全球化背景下我國愛國主義教育研究.pdf

1、全球化是不可阻擋的世界潮流，使各個(gè)國家、各個(gè)地區(qū)、各個(gè)民族之間的交往程度加深，使人類的相互依存空前緊密。全球化不僅影響全球的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政治秩序，而且對(duì)不同民族的文化帶來了不同程度的沖擊。本文主要探討了全球化背景下的我國愛國主義教育問題。愛國主義始終是各個(gè)國家、民族用來維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來侵略和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大力量。愛國主義作為一個(gè)歷史范疇，其內(nèi)涵隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。在全球化背景下，愛國主義教育要不斷地由封閉走向開放、融入時(shí)

2、代精神、強(qiáng)調(diào)民族特色和倡導(dǎo)理性的民族主義。全球化作為一種客觀發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)愛國主義教育產(chǎn)生了雙重影響。全球化一方面為愛國主義教育帶來了新的機(jī)遇，為愛國主義教育奠定堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好的政治環(huán)境，提供深厚的思想基礎(chǔ)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。另一方面，全球化也從經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)方面給愛國主義教育帶來挑戰(zhàn)，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)主權(quán)、經(jīng)濟(jì)安全、政治主權(quán)、民族傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)等帶來沖擊。面對(duì)全球化給愛國主義教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本文結(jié)合愛國主義教育