對武警初級指揮類學員數(shù)學焦慮現(xiàn)狀的調查研究及教學對策.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文對武警初級指揮類學員數(shù)學焦慮現(xiàn)狀的調查研究及教學對策進行了研究。文章通過問卷調查,了解了學員中存在數(shù)學焦慮現(xiàn)象。通過統(tǒng)計分析,得到了數(shù)學焦慮的7個維度。結果表明：數(shù)學焦慮與學員的數(shù)學成績負相關;數(shù)學焦慮存在著培養(yǎng)層次、年級、提干學員實際學歷和本科學員生源的差異;學員的數(shù)學信念等變量與數(shù)學焦慮存在著某種相關性,這些因素之間不是簡單的因果關系,而是一種受多種因素交互作用的復雜關系。要最大限度的緩解他們的數(shù)學焦慮情緒,就要幫助他們認清焦慮

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