行為引導(dǎo)教學(xué)法在職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究.pdf

1、天津大學(xué)碩士學(xué)位論文行為引導(dǎo)教學(xué)法在職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究姓名：徐琤穎申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師：周志剛20040501Ab s t r a c tA c c o r d i n g t o t h e s o c i a l r e q u i r e m e n t s , t o l e t t h e s t u d e n t s h a v e t h e e q u i v

2、a l e n tv o c a t i o n a l k n o w l e d g e , t e c h n i c a l a b i l i t i e s a n d t e c h n i c a l s k i l l s a r e t h e m a i n t a s k s o f t h ev o c a t i o n a l c o l l e g e s . T h e c

3、 h a r a c t e r i s t i c o f t h e k n o w l e d g e - b a s e d e c o n o m y i s t h a t t h es o c i a l d e v e l o p m e n t n o t o n l y d e p e n d s o n t h e q u a n t i t y , t h e s c a l e

4、, t h e i n c r e m e n t o f t h er e s o u r c e , t h e c a p i t a l , a n d t h e h a r d w a r e , b u t a l s o d e p e n d s o n t h e a c c u m u l a t i o n a n du t i l i z a t i o n o f k n

5、o w l e d g e o r e f f i c i e n t i n f o r m a t i o n . T h e n a t i o n a l s y n t h e t i c a l l y s t r e n g t ha n d i n t e r n a t i o n a l c o m p e t i t i o n d e p e n d s o n t h e c o m

6、p e t i t i o n o f k n o w l e d g e a c q u i r e m e n t ,k n o w l e d g e m a n a g e m e n t a n d k n o w l e d g e i n n o v a t i o n , n a m e l y t h e c o m p e t i t i o n o fe d u c a t i o n .

7、F o r v o c a t i o n a l e d u c a t i o n , i t d e p e n d s o n i f t h e t a l e n t s e d u c a t e d i n a s u c c e s s f u le d u c a t i o n a l m o d e a c c o m m o d a t e t h i s c o m p e t

8、 i t i o n . S i n c e r e c e n t t w o y e a r s , t h e C h i n e s ev o c a t i o n a l e d u c a t i o n h a s b e c o m e a d e v e l o p a b l e s i t u a t i o n t h a t h a s m a n y o u t l e t

9、s a n dm a n y m o d e s . F r o m t h e t e a c h i n g a i m o f e a c h p r o f e s s i o n o f t h e v o c a t i o n a l c o l l e g e , t h ed i f f e r e n t i a t i o n w i t h t h e c o m m o n

10、e d u c a t i o n i s t h a t i t h a s t h e p a r t i c u l a r e d u c a t i o n a l f o r m .T h e f o r m i s t h e t h e o r i e s c o m b i n e d w i t h t h e t e c h n i c a l a b i l i t y o f

11、 o p e r a t i o n .D e v e l o p m e n t i n h i g h e r v o c a t i o n a l a n d t e c h n i c a l e d u c a t i o n i s c o n s i d e r e d a s as t r a t e g y i n t h e r e f o r m o f t h e e d u

12、c a t i o n a l s y s t e m o f C h i n a . I t a i m s a t f o s t e r i n g t h es t u d e n t s ' p r o f e s s i o n a l a b i l i t y t o b e c o m e h i g h e r t e c h n o l o g y a p p l y i n

13、g p e r s o n n e l , w h o a r ei n i n c r e a s i n g n e e d , P r o f e s s i o n a l i s m a n d p r a c t i c a l i t y f e a t u r e s v e r y l a r g e l y i n t h e h i g h e rv o c a t i o n a l

14、 e d u c a t i o n , a n d l e s s o n s o f p r a c t i c e c o n s t i t u t e a n i m p o r t a n t l i n k i n t h i s s y s t e m .T h e p r o f e s s i o n a l a b i l i t y i n c l u d e s n o t o

15、n l y o p e r a t i n g s k i l l s a n d h a n d i w o r k a b i l i t i e s o fe m e r g e n c e m e e t i n g a n d c r e a t i o n s , a n d g o o d h a b i t s a n d s e n s e o f d u t y . T h i s

16、 p a p e ri n t r o d u c e s a t e a c h i n g m e t h o d o f b e h a v i o r g u i d a n c e , a p r a c t i c a l t e a c h i n g m e t h o d f o re n h a n c i n g s t u d e n t s ' a l l r o u n d