中學生數學解題自我評價能力的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文通過對在中學數學教學過程中,中學生數學解題自我評價能力的現狀調查,指出目前中學數學教學中,教師對中學生數學解題自我評價能力提高的課堂教學方式的偏頗之處.并針對課堂教學方式及教師教學模式、策略等方面進行微觀、具體的研究,從而闡發(fā)自己的一些觀點并提出一種具有前行性的提高中學生數學解題自我評價能力的課堂教學方式.本文通過理論和實驗觀察兩個方面對這一提高中學生數學解題自我評價能力的課堂數學教學方式進行研究.在實際教學實踐過程中,通過改善課堂

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