已閱讀1頁,還剩61頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、研究采用訪談、問卷調(diào)查等多種方法,選取兩種學校類型(分別為重點校和普通校),四個年齡段(。)(分別為初中一、二年級、高中一、二年級)共718名中學生為被試,探索中學生數(shù)學自我效能感的結(jié)構(gòu),考察中學生數(shù)學自我效能感的發(fā)展特點及其與數(shù)學成績之間的相互關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)中學生數(shù)學自我效能感問卷具有較好的信度和效度。中學生數(shù)學自我效能感可分為一般數(shù)學自我效能感、克服困難的自我效能感、解題速度的自我效能感、合理判斷的自我效能感、靈
2、活思考的自我效能感、學習監(jiān)控的自我效能感六個維度。
(2)中學生在整體數(shù)學自我效能感和各個分維度上都存在著年級差異,呈現(xiàn)出隨年級的升高而逐漸下降的發(fā)展趨勢。同時,性別和年級、學校類型和年級共同影響數(shù)學自我效能感。
(3)中學生數(shù)學自我效能感存在著學校類型差異:在中學生數(shù)學自我效能感的整體和各個分維度上,都是重點校學生的水平顯著高于普通校。同時,年級和學校類型因素共同影響數(shù)學自我效能感。
(4)中學生數(shù)學自我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升初中學生數(shù)學自我效能感的干預(yù)研究.pdf
- 中學生數(shù)學自我效能感及其培養(yǎng)策略的研究.pdf
- 中學生英語學習自我效能感研究.pdf
- 中學生數(shù)學學習自我效能感的研究及其培養(yǎng).pdf
- 試論中學生寫作自我效能感的培養(yǎng).pdf
- 試論中學生學習自我效能感的培養(yǎng).pdf
- 試論中學生作文自我效能感及其培養(yǎng).pdf
- 中學生語文學習自我效能感的培養(yǎng).pdf
- 中學生班級集體效能感、學業(yè)自我效能感與學業(yè)成績的關(guān)系研究.pdf
- 中學生數(shù)學自我效能感及其與數(shù)學問題表征的相關(guān)研究.pdf
- 高職英語分層教學中學生自我效能感的調(diào)節(jié).pdf
- 24721.農(nóng)村留守中學生的自我效能感調(diào)查研究
- 上海中學生自我效能感影響因素的調(diào)查研究.pdf
- 中學生情緒調(diào)節(jié)自我效能感的發(fā)展特點及影響因素研究.pdf
- 中學生數(shù)學學科自我效能研究分析.pdf
- 農(nóng)村中學生厭學情緒與自我效能感關(guān)系的研究
- 中學生對教師言語的認知對其自我效能感影響的研究.pdf
- 中學生班級學業(yè)集體效能感及其與學習動機、學業(yè)自我效能感、學業(yè)成績關(guān)系.pdf
- 社工對城中村中學生學業(yè)自我效能感介入研究
- 教師情感支持及其對中學生自尊、學業(yè)自我效能感的影響研究.pdf
評論
0/150
提交評論