關(guān)于語言遷移對第二及第三語言習得影響的研究.pdf_第1頁
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1、Y98906G分類號UDC掰級⑨研究生學位論文TheStudyofTransferDuringSeco，ndandThirdLanguageAcquisition關(guān)于語言遷移對第二及第三語言習得影響的研究研究生姓名蟲奎寶指導(dǎo)教師姓名剖選出熬握申請學位級掰至延L專業(yè)名稱處墾適宣堂星廛用蚤直堂論文答辯日期至壁Q受生旦學位授予日期至Q壁壘堡壘屈中國海洋大學學習日語的中國學生們的影響。第四章則探討了可以應(yīng)用在二語習得，以及三語習得方面的學習策略

2、；并探討了二語習得及三語習得之間的異同。作者根據(jù)多年從事外語教學，以及日后在同企工作的實踐經(jīng)驗，將本章重點放在了三語的課堂教育上，大膽地提出了一些遷移訓練方面的策略，希望對第三語言學習者，特別是那些把日語作為第二外語學習的學生有所裨益。雖然本文作者力圖探尋三語學習的復(fù)雜性和特殊性，但是仍然有大量的研究工作尚待今后進一步完成，例如此領(lǐng)域較為詳細的實驗數(shù)據(jù)，學習者的年齡和情感等因素對第三語言學習的作用等等。作者相信，對這些的系統(tǒng)全面的研究將

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