第二語言習(xí)得中的語用遷移研究.pdf

1、語用遷移研究是一門跨學(xué)科的領(lǐng)域，其內(nèi)容結(jié)合了第二語言習(xí)得及語際語用學(xué)領(lǐng)域的研究成果。遷移研究的出現(xiàn)早于二語習(xí)得及語際語用學(xué)領(lǐng)域，最早可以追溯到上個(gè)世紀(jì)40至50年代。但是直到最近，遷移研究才涉及到語用學(xué)范圍。本文選擇恭維語答語這類言語行為作為語用遷移研究的突破口，對第二語言習(xí)得中的語用遷移現(xiàn)象作了嘗試性的探討。 論文共分六個(gè)部分。第一部分是全文的引言，簡要介紹了研究的課題來源，研究的的目的及其意義。 第二部分是論文的第一

2、章。這一章是對語用遷移現(xiàn)象的理論闡述及研究回顧，并簡要介紹了恭維語答語及其過程中的語用遷移現(xiàn)象的歷史研究。本章是論文的理論基礎(chǔ)。 論文第二章和第三章是本文的核心部份。其中第二章介紹了實(shí)證研究的方法和過程，即選擇恭維語答語作為語用遷移研究的基點(diǎn)，提取每一類恭維語答語在三組被試者的回答中使用頻率的數(shù)據(jù)；而第三章則分析了實(shí)證調(diào)查的結(jié)果，對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并設(shè)定某種標(biāo)準(zhǔn)作為判斷語用遷移的依據(jù)，得出分析結(jié)果。第一，語用遷移是二語學(xué)習(xí)者

3、使用言語行為時(shí)的普遍現(xiàn)象，在每一類恭維語答語中都能找到母語的影響；第二，語用遷移是由多種因素決定的：首先，文化差異是其中一個(gè)重要的因素，它造成了言語社會群體之間語言使用的巨大差異，也造成了第二語言學(xué)習(xí)者易于將母語文化習(xí)慣和模式套用到所學(xué)語言上去從而發(fā)生遷移的現(xiàn)象。其次，兩種語言本身的差異也是產(chǎn)生語用遷移的重要原因，當(dāng)母語語言知識與外來語中某些語言現(xiàn)象發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)習(xí)者往往傾向于借助母語的語言規(guī)則、交際習(xí)慣及思維方式進(jìn)行對比，從而造成遷移

4、現(xiàn)象的發(fā)生。再次，語用遷移在不同性別學(xué)習(xí)者的言語中有不同的反應(yīng)。一般來說，女性有更多的遷移傾向，受到母語的影響比男性多。另外，語用遷移對交際及第二語言習(xí)得具有雙重影響。語用遷移可能導(dǎo)致語用失誤，但并不必然導(dǎo)致語用失誤。 論文第四章基于調(diào)查的結(jié)果和分析，對外語學(xué)習(xí)和教學(xué)提出了幾點(diǎn)建設(shè)性的建議。基于語用遷移現(xiàn)象普遍存在于學(xué)習(xí)者習(xí)得第二語言過程中的事實(shí)，第二語言學(xué)習(xí)者應(yīng)該注意努力培養(yǎng)自己的語用意識和文化意識，通過各種途徑提高自己的語用