我國研究型大學校園文化建設研究.pdf

1、校園文化是在學校育人環(huán)境中，由學校管理者和廣大師生員工在教育、教學、管理、服務等活動中創(chuàng)造形成的一切物質、制度、精神及其創(chuàng)造形成過程的總和。它主要包括物質文化層、制度文化層、精神文化層。校園文化作為社會文化的區(qū)域性亞文化，有其獨特的教育功效。它對于社會文化的發(fā)展作用在知識經(jīng)濟時代日顯重要，特別是對精神文明建設，對貫徹“三個代表”重要思想，尤其是發(fā)展先進文化有其重要意義。同時，加強研究型大學校園文化建設，創(chuàng)建積極向上的校園文化環(huán)境，對于大

2、學生的健康成長和我國高水平研究型大學建設目標的實現(xiàn)也有著重要的意義。 本文通過對高校校園文化的內(nèi)涵、結構、功能，研究型大學的內(nèi)涵、特征，我國著名研究型大學校園文化建設現(xiàn)狀等方面的研究，提出了研究型大學校園文化建設的指導思想、原則與基本途徑。作者認為：一要應用CIS戰(zhàn)略，建造學校形象識別系統(tǒng)；二要深化大學生科技創(chuàng)新活動；三要把校園文化建設與學科建設相結合；四要以制度創(chuàng)新為核心，積極建設現(xiàn)代大學制度；五要培育學校精神，加強精神文化建