淺談國際化特色鮮明的大學校園文化建設

1、<p>　　淺談國際化特色鮮明的大學校園文化建設</p><p>　　摘 要：經濟全球化為大學教育帶來了機遇和挑戰(zhàn)，同時也對校園文化建設提出了新的要求。廣東外語外貿大學作為一所致力于培養(yǎng)國際化人才的高校，認真總結優(yōu)良辦學傳統，秉承“明德尚行、學貫中西”校訓，凝煉廣外精神和核心價值觀，培育富有時代特征、國際化特色、廣外特點的校園文化。 </p><p>　　關鍵詞：國際化；校園文化

2、；大學 </p><p>　　胡錦濤同志在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話中明確提出：“全面提高高等教育質量，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強社會主義核心價值體系建設，掌握前人積累的文化成果，揚棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會、延續(xù)至后代，不斷培育崇尚科學、追求真理的思想觀念，推動社會主義先進文化建設”。如何使校園文化建設順應社會經濟發(fā)展需要，將人才培養(yǎng)與社會需求緊密結合，成為目前校園文

3、化建設亟待解決的問題。 </p><p>　　一、廣東外語外貿大學國際化特色鮮明校園文化建設的背景 </p><p>　　一是配合高等教育改革需要?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010- 2020）》指出，教育要適應國家經濟社會對外開放的要求，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭力的國際化人才。人才培養(yǎng)國際化是衡量一所大學國際競爭力和社會貢獻力強弱的重要標

4、志，已成為世界一流大學的顯著特征。擴大我國教育開放，提高交流合作水平，是提升教育國際化程度的重要條件，是加快人才培養(yǎng)的內在要求。 </p><p>　　二是切合學校辦學理念。廣東外語外貿大學踐行“明德尚行，學貫中西”的校訓，以培養(yǎng)全球化高素質公民為使命，著力推進外語與專業(yè)的融合，培養(yǎng)一專多能，“雙高”（思想素質高、專業(yè)水平高）、“兩強”（跨文化交際能力強、信息技術運用能力強），具有國際視野和創(chuàng)新意識，能直接參與國

5、際合作與競爭的國際化人才。 </p><p>　　三是為華南地區(qū)培養(yǎng)國際化人才。廣東外語外貿大學作為廣東省屬國際化特色鮮明的大學，經過幾代人的奮斗，目前已成為華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)和外國語言文化、對外經濟貿易、國際戰(zhàn)略研究的重要基地。 </p><p>　　二、建設國際化特色鮮明校園文化的具體實踐 </p><p>　　廣東外語外貿大學加強校園文化載體建設，大力開展

6、高層次、多形式的校園人文學術活動，不斷提升校園文化的育人功能。 </p><p>　?。ㄒ唬┮劳袊H賽會弘揚廣外志愿精神，實踐中凸顯校園文化國際化特色鮮明 </p><p>　　廣東外語外貿大學重視在社會實踐中培養(yǎng)學生國際視野，增強學生綜合素質。2007年以來，廣東外語外貿大學共組織13000多名志愿者參加了北京奧運會、殘奧會、第49屆世界杯乒乓球比賽、蘇迪曼杯羽毛球錦標賽、亞洲田徑錦標賽

7、、UCLG國際兩會、世界媒體大會、廣州亞運會亞殘運會、深圳世界大學生運動會、廣東省與世界500強及境外大型企業(yè)合作交流會等重要國際賽會的志愿服務工作。通過組織學生參加志愿活動，給學生提供了與世界近距離接觸的平臺，一方面深化了學生對廣外國際化特色鮮明校園文化內涵的理解，另一方面也使學生向國際化人才成長更近一步。 </p><p>　?。ǘ╅_展開闊學生國際視野的校園活動，活動中凸顯校園文化國際化特色鮮明 </

8、p><p>　　近年來，廣東外語外貿大學開展了大量的以開闊學生國際視野，傳承傳統文化為宗旨的中外文化、校內外文化活動。引入國際文化團體演出，開闊學生國際視野，例如舉辦了“藝韻留聲——走進文化名家名團百場活動，引進了英國T&T劇團、印度舞蹈團等國內外專業(yè)團體共舉辦了38場高水平的專業(yè)演出。舉辦了一批國際化特色鮮明的精品活動，培養(yǎng)學生融入國際環(huán)境，如歐羅巴藝術節(jié)、東語戲劇大賽、翻口譯大賽、研究生國際學術文化節(jié)、D

9、V NEWSCAR等活動。通過以上活動的開展，彰顯了廣東外語外貿大學國際化特色鮮明的校園文化特色。 </p><p>　?。ㄈ┘訌婋娮涌铩⒕W站等載體建設，載體上凸顯校園文化國際化特色鮮明 </p><p>　　廣東外語外貿大學利用新媒體及傳統媒體作為載體，一方面加強國際化特色鮮明校園文化活動和學術活動的宣傳，另一方面也為學生提供了彰顯自我，師生互動，開闊國際視野的平臺。傳統媒體包括了廣

10、東外語外貿大學校報、《廣外校友》和《學生工作通訊》雜志等；新媒體有廣外新聞網、團學時空等網站，青年視界電子刊物和學校各級組織的微博建設等。 </p><p>　　三、深入建設國際化特色鮮明校園文化的幾點思考 </p><p>　　2012年4月26日，廣外第三次黨代會召開。學校首次在黨代會上把“國際化”作為辦學特色確定下來，并提出學校的中長期奮斗目標是：到2025年建校六十周年時，將廣東外

11、語外貿大學建設成為國際化特色鮮明的高水平大學。 </p><p>　　優(yōu)化校園活動結構，使校園活動的開展適應國際化特別鮮明校園文化內涵。 </p><p>　　大學校園文化不是世俗文化，它是具有一定文化品位的高雅文化；大學校園文化不是經濟文化，它不重在追求物質利益與經濟效益，而在追求社會效益與教育功能。校園文化的建設主要通過形式多樣、格調高雅的文化活動來體現，成為課堂教學的有效延伸與補充，

12、使學生學到課堂學不到的東西。校園文化活動是一項有效地載體，使學生潛移默化地接受校園文化內涵。 </p><p>　　一是舉辦國際化特色鮮明的校園文化品牌活動，堅持富有時代特征、國際化特色、廣外特點的校園文化建設理念，將思想道德、人文素質、公民素質等內涵與高品位校園文化載體、形式相結合，依托我校50多個社團組織，開展一系列校園文化活動，將國際化特色的校園文化融入進文化活動，提升學生國際化人文素質。 </p&g

13、t;<p>　　二是加強校園文化節(jié)、重大賽會志愿服務等載體建設，大力開展高層次、多形式的校園人文學術活動，通過加強與國內外知名高校的文化交流、邀請國內外知名人士開展專題講座、參加國際比賽等提升青年跨文化交際能力，培養(yǎng)適應全球化發(fā)展要求的綜合素質。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p><p>　　[1] 胡錦濤.慶祝清華大學建校10

14、0周年大會上的講話[EB/OL].新華網. </p><p>　　[2] 王根順，王輝.研究性大學人才培養(yǎng)國際化的探索與實踐[J].國家教育行政學院學報，2009，4. </p><p><b>　　作者簡介： </b></p><p>　　劉勇（1982.11-），男，湖北公安人，廣東外語外貿大學團委干部，助教，碩士，研究方向：思想政治、高教