基于科教扶貧的涼山地區(qū)農(nóng)村反貧困研究.pdf

1、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是全面建設(shè)小康社會(huì)、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，是進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村的改革和發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，也是黨的宗旨的根本體現(xiàn)。改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)通過(guò)多種措施在消除貧困方面取得了舉世矚目的成就，但因我國(guó)正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，貧困問(wèn)題仍然是我國(guó)較為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，成為建設(shè)和諧社會(huì)的巨大障礙。
　　 四川是我國(guó)的人口大省，區(qū)域差別大，農(nóng)村貧困問(wèn)題更加突出。其中，偏遠(yuǎn)的彝族聚居地

2、區(qū)——涼山彝族自治州的貧困面更大，貧困程度更嚴(yán)重，貧困的原因更復(fù)雜，是集“自然、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化傳統(tǒng)”于一體的綜合性的深度貧困。貧困問(wèn)題一直是困擾涼山社會(huì)發(fā)展的頭等難題，反貧困自然也就成為了涼山地區(qū)“新農(nóng)村建設(shè)”的首要任務(wù)。
　　 “科教扶貧”是促進(jìn)涼山貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本途徑，是群眾擺脫愚昧落后和脫貧致富的關(guān)鍵所在，是最具有戰(zhàn)略意義的治本之策。經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的僅讓貧困人口解決溫飽的要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把貧困地

3、區(qū)的教育真正搞上去，提高貧困人口的智力文化水平和技能，把貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，才能從根本上解決涼山地區(qū)的貧困問(wèn)題。“科教扶貧”決不只是“科技扶貧”的翻版，更不只是“科教興國(guó)”的簡(jiǎn)單延伸，它有著特定的操作程序和豐富的內(nèi)涵?！翱平谭鲐殹本褪且v科學(xué)和用科學(xué)，“治窮先治愚，扶貧先扶志”是“科教扶貧”的新思路。強(qiáng)調(diào)科技扶貧、教育扶貧、產(chǎn)業(yè)化扶貧、勞務(wù)扶貧和NGO參與式扶貧等在整個(gè)扶貧工作中的重要性和不可