高中學(xué)生課外閱讀問(wèn)題研究.pdf

1、眾所周知，閱讀自古以來(lái)就是人們獲取知識(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)的最重要的方法之一，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界特有的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，要使社會(huì)生活的各個(gè)方面正常運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開(kāi)閱讀活動(dòng);要使后代人學(xué)習(xí)前代人所創(chuàng)造出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，也離不開(kāi)閱讀活動(dòng)。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們面臨的是信息社會(huì)的發(fā)展對(duì)我們提出的更高要求，為了適應(yīng)社會(huì)的需求，我們更得把培養(yǎng)閱讀能力放在優(yōu)先地位。作為高中學(xué)生，面臨著高考的巨大壓力，課本知識(shí)的學(xué)習(xí)成為高中生活的第一要?jiǎng)?wù)，而作為高中學(xué)

2、生獲取知識(shí)，陶冶情操，塑造高尚的精神世界和滿足個(gè)性需求的最重要的課外閱讀卻被越來(lái)越多的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)所忽視。課外閱讀流于形式，只有少數(shù)高中學(xué)生還在堅(jiān)持課外閱讀，在高中學(xué)生課外閱讀活動(dòng)中仍然存在著一些不容忽視的問(wèn)題。本文就此問(wèn)題展開(kāi)實(shí)證性研究，綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查、參與式觀察、訪談等多種方法，對(duì)高中學(xué)生課外閱讀問(wèn)題進(jìn)行研究與探索，根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查找出問(wèn)題所在，并探詢高中學(xué)生課外閱讀問(wèn)題產(chǎn)生的原因，根據(jù)原因?qū)ふ业浇鉀Q高中學(xué)生課外閱讀方面

3、問(wèn)題的策略，以期為高中學(xué)生課外閱讀活動(dòng)提供指導(dǎo)和幫助。
　　全文共分六部分。第一章引論部分扼要介紹了本文的寫(xiě)作初衷，對(duì)我國(guó)高中學(xué)生課外閱讀問(wèn)題的已有研究成果進(jìn)行了梳理，闡明了本文的研究目的、研究意義，介紹了本文的主要研究方法并對(duì)相關(guān)核心概念予以界定，并對(duì)課外閱讀的重要性做了說(shuō)明。第二章分別從高中學(xué)生課外閱讀目的，閱讀興趣及種類(lèi)，閱讀數(shù)目，高中學(xué)生最喜歡的課外書(shū)，課外閱讀圖書(shū)來(lái)源，閱讀時(shí)間和支出以及家長(zhǎng)和教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的支持情況

4、等幾方面了解了高中學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀。第三章，根據(jù)高中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀描述，對(duì)高中學(xué)生課外閱讀活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，分別指出高中學(xué)生課外閱讀目的、內(nèi)容、時(shí)間、支持以及方法方面的問(wèn)題。第四章分別從高中學(xué)生課外閱讀目的、興趣、內(nèi)容、時(shí)間、支持以及方法幾方面探討了影響高中學(xué)生課外閱讀問(wèn)題產(chǎn)生的原因。第五章從高中學(xué)生課外閱讀問(wèn)題產(chǎn)生的原因入手，提出了相應(yīng)的解決高中學(xué)生課外閱讀活動(dòng)中問(wèn)題的對(duì)策，以期能夠幫助高中學(xué)生有效的進(jìn)行課外閱讀。第六部