初中生成就目標(biāo)定向、學(xué)習(xí)成績對師生關(guān)系的影響.pdf

1、師生關(guān)系是學(xué)校中教師與學(xué)生之間的基本人際關(guān)系，它與學(xué)生一些重要的心理品質(zhì)密切相關(guān)，如，學(xué)生的親子關(guān)系、同伴關(guān)系、自尊、自我概念、心理健康水平等。研究發(fā)現(xiàn)，良好的師生關(guān)系不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生思想品德和健全人格、增強(qiáng)其社會適應(yīng)能力，也是減少學(xué)生問題行為的關(guān)鍵因素。分析研究師生關(guān)系的影響因素，可以為培養(yǎng)良好的師生關(guān)系、有效干預(yù)不良的師生關(guān)系提供理論支持，從而促進(jìn)師生的身心健康，具有一定的理論意義和實踐意義。 但是，一直以來研究師生關(guān)系的

2、影響因素都只考慮到教師的因素，忽視學(xué)生在師生關(guān)系建立中的主觀能動性，探討學(xué)生對師生關(guān)系的影響有重要的理論意義和實踐意義。本文采用文獻(xiàn)法和問卷調(diào)查法，隨機(jī)抽取了沈陽市兩所重點初中，調(diào)查了473名初中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、成就目標(biāo)定向和師生關(guān)系情況。利用SPSS15.0和AMOS4.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，統(tǒng)計分析結(jié)果顯示： 1 師生關(guān)系存在顯著的年級差異和性別差異?？偟膩碚f，初一學(xué)生的師生關(guān)系要好于初三年級學(xué)生的，初三學(xué)生的師生關(guān)系好于

3、初二學(xué)生的，并差異顯著。總體看初中女生的師生關(guān)系情況要顯著好于男生。與親密性、回避性、反應(yīng)性相比，二者在師生關(guān)系的沖突維度差異顯著。 2 學(xué)生成績高中低三組在師生關(guān)系方面存在顯著差異，高分組學(xué)生的師生關(guān)系明顯高于中等組，中等組的好于低分組的。 3 掌握目標(biāo)定向、成績目標(biāo)定向的學(xué)生的師生關(guān)系總體情況存在顯著差異，掌握目標(biāo)定向的學(xué)生的師生關(guān)系明顯好于成績目標(biāo)定向?qū)W生的師生關(guān)系，并差異顯著。 4 掌握目標(biāo)定向、成績目標(biāo)