小學(xué)生基于時間前瞻記憶的實驗研究.pdf

1、基于時間前瞻記憶是前瞻記憶多種類型中的一種，其在我們的日常生活中隨處可見。目前，國內(nèi)外關(guān)于小學(xué)生基于時間前瞻記憶的研究相對較少，而小學(xué)生正處于各項認(rèn)知能力飛速發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此本研究的首要目的是探討小學(xué)生基于時間前瞻記憶的狀況及其發(fā)展趨勢。另外，已有基于時間前瞻記憶的研究從未探討過小學(xué)生基于時間前瞻記憶年齡效應(yīng)產(chǎn)生的原因，因此本研究的第二個目的是探討小學(xué)生基于時間前瞻記憶年齡效應(yīng)產(chǎn)生的原因。本研究采用實驗室實驗的方法對300名2-6年

2、級小學(xué)生進行了全面、系統(tǒng)的考察，并得出了以下研究結(jié)果。
　　 研究一的結(jié)果表明，小學(xué)生基于時間前瞻記憶成績和時間監(jiān)控率均存在顯著的年級差異，高年級基于時間前瞻記憶水平顯著高于低年級；基于時間前瞻記憶完成情況分布也存在顯著的年級差異，回溯成分失敗的個體主要集中于低年級，前瞻成分失敗者主要集中于中年級，而前瞻記憶順利完成的個體主要集中于高年級。
　　 研究二的結(jié)果表明，小學(xué)生時距估計存在顯著的年級差異，高年級時距估計能力顯著

3、優(yōu)于低年級；時距估計對基于時間前瞻記憶成績和時間監(jiān)控率均具有重要影響，高時距估計能力小學(xué)生基于時間前瞻記憶成績和時間監(jiān)控率均顯著高于低時距估計能力組，時距估計與基于時間前瞻記憶成績和時間監(jiān)控率呈顯著的正相關(guān)，時距估計對基于時間前瞻記憶成績和時間監(jiān)控率具有顯著的正向預(yù)測作用。
　　 研究三的結(jié)果表明，小學(xué)生工作記憶呈現(xiàn)出顯著的年齡效應(yīng)，即高年級工作記憶廣度、抑制功能、更新功能、協(xié)調(diào)功能和轉(zhuǎn)換功能的表現(xiàn)均優(yōu)于低年級學(xué)生；工作記憶與基

4、于時間前瞻記憶息息相關(guān)，高工作記憶能力組小學(xué)生基于時間前瞻記憶顯著高于低工作記憶能力組，工作記憶廣度、更新功能、協(xié)調(diào)功能與基于時間前瞻記憶呈顯著的正相關(guān)，而抑制功能與基于時間前瞻記憶呈顯著的負(fù)相關(guān)，工作記憶廣度、更新功能、協(xié)調(diào)功能對基于時間前瞻記憶具有顯著的正向預(yù)測作用，而抑制功能對基于時間前瞻記憶具有顯著的負(fù)向預(yù)測作用。工作記憶與時距估計密切相關(guān),工作記憶廣度、更新功能、協(xié)調(diào)功能與時距估計呈顯著的正相關(guān),而抑制功能與時距估計呈顯著的負(fù)