我國當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向的研究——以湖北省為例.pdf

1、大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向是大學(xué)生在讀書、學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐過程中形成的,對如何選擇職業(yè)這一實(shí)踐活動(dòng)的較穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和基本的指導(dǎo)思想。大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀的形成,是整個(gè)社會(huì)價(jià)值變革和整合的重要組成部分,具有鮮明的時(shí)代特征。對當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向的研究具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
　　本文選定湖北省五所高校畢業(yè)生為研究對象,對其進(jìn)行擇業(yè)價(jià)值取向的問卷調(diào)查,通過回收問卷的統(tǒng)計(jì)分析,由小見大,由點(diǎn)及面,研究了當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值取向,總結(jié)出

2、當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向的一般規(guī)律,建立了包括社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人和同輩群體在內(nèi)的因素模型,對大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值導(dǎo)向提出針對性的建議。
　　研究發(fā)現(xiàn),我國當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向的變遷呈現(xiàn)出四個(gè)不同的階段,這種現(xiàn)象與我國經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的改革,與我國就業(yè)模式的改革以及擇業(yè)觀的歷史演變密切相關(guān);從總體上看,當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向呈現(xiàn)出多層次、多渠道、多方位的復(fù)雜態(tài)勢,一方面,職業(yè)適應(yīng)性和流動(dòng)意識(shí)逐漸加強(qiáng),擇業(yè)意識(shí)趨近現(xiàn)代化市場需求,