中學(xué)開展教育課題研究的動(dòng)力與效用分析——對(duì)上海市若干所學(xué)校的實(shí)證調(diào)查.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文對(duì)中學(xué)開展教育課題研究的動(dòng)力與效用進(jìn)行了分析。文章分為四個(gè)部分： 第一章分析了中學(xué)開展教育課題研究的動(dòng)力與目的，指出主要針對(duì)行政部門的意圖以及中學(xué)教師的需要。 第二章中討論了中學(xué)教師在課題研究中的過(guò)程體驗(yàn)。中學(xué)教師期望課題研究與自己要解決的工作問(wèn)題聯(lián)系在一起，與自己的興趣相契合。 第三章中評(píng)價(jià)了開展課題研究帶來(lái)的效果和作用。 第四章提出了對(duì)策建議：第一，中學(xué)的課題以“問(wèn)題、任務(wù)、情境”為中心：第二，中

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