中學生述情障礙的現(xiàn)狀及其與兒童虐待、青少年依戀的關系.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、述情障礙是一種人格特質，主要表現(xiàn)為識別和描述自己的內(nèi)心情緒困難，及刻板的想象過程與外向性思維方式。兒童虐待指對兒童有義務撫養(yǎng)，監(jiān)管及有操縱權的人作出的足以對兒童的健康、生存、生長發(fā)育及尊嚴造成實際的或潛在的傷害行為。本研究采用問卷調(diào)查法，以435名中學生(初一到高二)為被試，以多倫多述情障礙量表、兒童期虐待問卷和青少年依戀問卷為研究工具，采用t檢驗、方差分析方法考察了中學生述情障礙的分布和發(fā)展變化情況。采用回歸分析及結構方程模型，探討了

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