2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、扉頁(yè)媒介融合背景下傳媒人的媒介素養(yǎng)問(wèn)題以紙質(zhì)報(bào)刊為例THESTUDYOFTHENEWSR心ERWORKERS’LITERACYI】_NDERTHEBACKGROIFNDOFⅣ匝DIACONVERGENCE學(xué)位申請(qǐng)人:陳海華Candidate:HaihuaChen學(xué)位類(lèi)別:文學(xué)碩士DegreeCategory:MastersofArts年級(jí):2007級(jí)Grade:2007學(xué)科專(zhuān)業(yè):廣播電視藝術(shù)學(xué)Disciplines:Broadcasta

2、ndTelevisionArt指導(dǎo)教師:段曉明Instructor:XiaomingDuan授予單位:浙江師范大學(xué)University:ZhejiangNormalUniversity定稿時(shí)間:2010年5月10日DateofFinalized:May10th,2010媒介融合背景下傳媒人的媒介素養(yǎng)二燮Y1㈣80刪4刪4㈣6㈣3以紙質(zhì)報(bào)刊為例摘要在今天,媒介的影響幾乎無(wú)孔不入。它不只是“人體的延伸”,它是我們?nèi)粘I钪袩o(wú)處不在的空氣。伴

3、隨著全天生活的分分秒秒,滲透在每個(gè)人生活的角角落落,創(chuàng)建并牽連著人際交往的親親密密。新興媒介形態(tài)——媒介融合趨勢(shì)出現(xiàn)在人們面前,是否接受、如何理解和接受顯然與受眾的媒介素養(yǎng)有關(guān)?,F(xiàn)階段,我們傳媒人的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀如何近年來(lái)的一些公共新聞事件,折射出了傳統(tǒng)媒介尤其是紙質(zhì)報(bào)刊從業(yè)人員自身媒介素養(yǎng)的匱乏。媒介融合所帶來(lái)的媒介功能、傳播手段和媒介形態(tài)方面的變革對(duì)社會(huì)的影響涉及各個(gè)方面,尤其給傳統(tǒng)媒體的生存環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,如電視面臨著青年受眾

4、群體逐漸流失的困境,紙質(zhì)報(bào)紙當(dāng)中的新聞一不小心成了“舊聞”。我們的一些紙質(zhì)傳媒人在信息采集過(guò)程中喪失了應(yīng)有的鑒別意識(shí)和批判能力。媒介融合帶來(lái)的人人能當(dāng)記者、人人即媒體的媒介形態(tài),促使傳媒人的身份具有“共同體“性質(zhì),是傳播者的同時(shí)也是被傳者,即受眾。新時(shí)期要想成為一名合格的傳媒人,首先要成為一名優(yōu)秀的受眾。在媒介融合背景下,紙質(zhì)報(bào)刊傳媒人的媒介素養(yǎng)存在的主要問(wèn)題是信息采集把關(guān)不嚴(yán)的問(wèn)題,2009年度《新聞?dòng)浾摺菲诳u(píng)出的十大假新聞中有八篇

5、假新聞來(lái)自我們的紙質(zhì)報(bào)刊,而其中絕大多數(shù)都是因信息采集把關(guān)不嚴(yán)造成的,連鼎鼎大名《中國(guó)日?qǐng)?bào)》也沒(méi)能幸免。浩如煙海的互聯(lián)網(wǎng)信息成為了當(dāng)下紙質(zhì)報(bào)刊的主要信息來(lái)源,而網(wǎng)絡(luò)上的信息真假并存,如果紙質(zhì)報(bào)刊從業(yè)者不加把關(guān)地采用這些信息,很容易造成報(bào)道失實(shí)。本論文以傳統(tǒng)媒體中的紙質(zhì)報(bào)刊媒體為對(duì)象,來(lái)探討新媒介形態(tài)之下暴露出的自身素養(yǎng)缺失的問(wèn)題。鍵盤(pán)時(shí)代,信息源多元而復(fù)雜的現(xiàn)狀必然要求媒體從業(yè)者提高自身的媒介素養(yǎng),媒介從業(yè)人員的素養(yǎng)最終會(huì)影響到受眾的價(jià)

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