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1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的教學(xué)不僅要讓學(xué)生理解面向?qū)ο缶幊痰乃枷耄匾氖且獣\(yùn)用面向?qū)ο蟮木幊陶Z言于實(shí)際生活中,要“學(xué)以致用”,提高學(xué)生的實(shí)際動手能力才是教學(xué)的最終目的。案例教學(xué)法由于在哈佛商學(xué)院的成功運(yùn)用和實(shí)施,使其成為一種風(fēng)靡全球的、被認(rèn)為是代表未來教育方向的成功教育模式。在我國把案例教學(xué)運(yùn)用于計(jì)算機(jī)教學(xué)中尚處于起步階段,而把案例教學(xué)運(yùn)用于面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)中也并不多見。 本論文根據(jù)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程的特點(diǎn),同時結(jié)合案例教學(xué)
2、本身的優(yōu)點(diǎn),采用行動研究的方法進(jìn)行把案例教學(xué)運(yùn)用于面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)中的研究,旨在為計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)教學(xué)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和建議,促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展,豐富教學(xué)方法。 本論文首先通過文獻(xiàn)調(diào)研,分析了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)了傳統(tǒng)環(huán)境下面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)中存在的難點(diǎn)問題。通過案例教學(xué)在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用的適用性進(jìn)行分析,設(shè)計(jì)出一種教學(xué)方案及教學(xué)流程。其次,選取信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2004級計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)大專班作為個案進(jìn)
3、行行動研究,以VB.net為面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的代表性語言,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)本著實(shí)用的原則循序漸進(jìn)地精選了四個小案例。教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過程和框架是:教師引入案例,案例講解分析,學(xué)生模仿練習(xí),教師引導(dǎo)拓展,學(xué)生合作創(chuàng)新,完成案例分析報(bào)告,全班交流總結(jié)。最后,通過調(diào)查問卷、師生訪談和學(xué)生作業(yè)的綜合分析,探討了案例教學(xué)在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)中的效果。 通過研究可以看出:1、案例教學(xué)法符合面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)的需要,是一種比較有效的
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