大學生志愿服務精神培育研究.pdf

1、在和諧社會的戰(zhàn)略背景下，“大學生志愿服務精神”--這一課題首先引起了教育界的廣泛關(guān)注。研究大學生志愿服務精神的培育這一問題具有一定的現(xiàn)實意義，有助于大學生自身素質(zhì)的全面提高，豐富了思想政治教育研究的內(nèi)容，同時也有助于社會主義核心價值體系的建設，有力的推動和諧校園建設。
　　 本文以志愿服務精神的基礎(chǔ)理論為切入點，通過查閱大量文獻，從歸納高校志愿服務和志愿服務精神的涵義、特征入手，從必要性和可能性兩個方面來分析大學生志愿服務精神培

2、育的理論意義。并且在大連和哈爾濱兩座城市五所高校進行了問卷調(diào)查，依據(jù)數(shù)據(jù)總結(jié)歸納出大學生志愿服務和志愿服務精神培育的現(xiàn)狀，得出目前高校的志愿服務精神培育中存在的問題，并從大學生自身、社會、學校和家庭各方面分析了問題的原因。最后，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，提出改進大學生志愿服務精神培育現(xiàn)狀的主要對策，主要是鞏固高校志愿服務精神培育的主體地位，包括加強對學生社團的管理、加強高校教師的師德教育、形成志愿服務文化；改善校園志愿服務精神培育的人文環(huán)境，