大學生民族精神培育創(chuàng)新研究.pdf

1、當今世界，文化與經(jīng)濟和政治相互交融，文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。黨的十七大明確提出加強文化建設(shè)，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。 中華民族在幾千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，形成了優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，不僅成為凝聚中華民族的精神紐帶，而且對世界文明作出了重大貢獻。民族精神作為民族文化的核心和靈魂，對于一個民族具有

2、強大的凝聚力、精神支撐作用，同時具有根本的價值指向功能。國家的發(fā)展、民族的振興都離不開民族精神的重要作用。 大學生作為國家的接班人、未來的建設(shè)者，他們的民族精神培育成功與否不僅關(guān)系著其自身的思想道德素質(zhì)，并且在很大程度上決定了我國能否實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 世界其他國家也十分重視大學生的民族精神培育，將民族精神培育作為公民教育的核心與重點。近年來，我國的大學生民族精神培育取得了一定的成績，這點毋庸置疑，但仍然存在一定的

3、不足。 存在部分大學生對民族精神的基本認識上存在不足，民族精神培育內(nèi)容的時代性不夠，大學生民族精神培育的方法途徑有待創(chuàng)新，大學生民族精神教育缺乏社會合力等問題。 傳承民族精神是一場接力賽，沒有終點，只有更高、更遠的目標。在這一前提下，我們探討大學生民族精神培育的創(chuàng)新是很有必要的，不僅有利于豐富大學生民族精神培育研究的內(nèi)容，拓展培育的廣度和深度，而且對于豐富和發(fā)展大學生民族精神培育的研究領(lǐng)域具有重要意義。 本文主要

4、從民族精神的內(nèi)涵、價值，以及創(chuàng)新大學生民族精神培育的現(xiàn)實意義入手，通過對大學生民族精神培育的現(xiàn)狀進行分析，論證了民族精神培育創(chuàng)新的緊迫性。 指出用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)大學生民族精神培育的創(chuàng)新，從建設(shè)社會主義核心價值體系的角度，提出優(yōu)化民族精神培育的內(nèi)容體系，通過改進課堂教學方法，以政治理論課為主渠道，以民族文化教育為核心，加強對大學生的本國文化教育與歷史教育，增強大學生對國家文化的認同感，同時，在校園文化中進一步滲透民族精神培育，加強