貧困大學生成才現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、近年來,隨著我國高等教育收費政策的實施和高等教育規(guī)模的快速發(fā)展,高校中的貧困大學生數(shù)量不斷增加,貧困大學生作為一個規(guī)模較大的特殊群體,他們的成才引起了各方面的高度重視,成為新時期高校教育工作者必須正視和研究的社會問題。
　　 目前,國內(nèi)在貧困大學生成才的研究上,還缺乏系統(tǒng)科學的研究成果。本文研究的重要價值在于可以補充目前國內(nèi)貧困大學生成才研究的某些缺陷,從而科學地刻畫當代貧困大學生成才的特點,提高貧困大學生成才教育的科學性,從而

2、增強貧困大學生成才教育的實效。本文以貧困大學生作為教育工作的研究對象,從社會學、經(jīng)濟學、心理學等各個層面分析貧困大學生成才存在的問題,并進行了剖析,以及對其開展成才教育工作的必要性、特殊性和應對策略,進而探索促進貧困大學生成才的對策,解決貧困大學生當前成才中存在的問題,推動高校和諧校園建設。
　　 論文分為三個部分。第一部分闡述了貧困大學生的含義、人才的含義和本質(zhì)屬性、成才的含義和過程以及貧困大學生成才的內(nèi)涵,同時也闡述了分析貧

3、困大學生成才的理論意義和實踐意義。第二部分重點分析了貧困大學生成才存在的問題以及產(chǎn)生的因為。主要結合對貧困大學生的問卷調(diào)查和走訪結果,從思想、心理、學習成績和人際交往能力等幾個方面,對貧困大學生成才存在的問題進行了全面描述,并分別闡釋了產(chǎn)生的因為。第三部分針對上述探討,分別從改善大的經(jīng)濟背景、貧困生直接相關資助體系、思想和心理建設以及成才環(huán)境的營造四個方面,提出了促進貧困大學生成才的對策。
　　 本文作者堅持理論聯(lián)系實際的方法,