中學(xué)地理生活化教學(xué)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐.pdf

1、本文從生活的課堂方面研究如何改革傳統(tǒng)教學(xué)中以技能傳授為主的單一教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生生活實(shí)踐和體驗(yàn)的空間，提高教學(xué)效率；并要在解放教師教學(xué)思想、改變教學(xué)理念，提高教師教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)學(xué)生將地理學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐緊密結(jié)合起來，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中與人合作交流、動(dòng)手實(shí)踐，為他們的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，讓地理學(xué)習(xí)在生活中真正發(fā)揮其應(yīng)有的功效，提出了地理課堂教學(xué)“生活化”理念，對(duì)“生活化”課堂教學(xué)的必要性和可能性進(jìn)行了闡述；

2、分析了地理課堂生活化教學(xué)的實(shí)施策略，包括以下五項(xiàng)內(nèi)容： 1、教師的教學(xué)觀念是地理生活化教學(xué)的前提； 2、善于創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境是地理生活化教學(xué)的基本途徑； 3、善于研究生活中的地理是地理生活化教學(xué)的基礎(chǔ)； 4、以“生活化”的問題激發(fā)學(xué)生興趣是地理生活化教學(xué)的關(guān)鍵； 5、課堂教學(xué)開放化和民主化是地理生活化教學(xué)的重要條件。運(yùn)用生活化教學(xué)理論及實(shí)施策略，在本中學(xué)的初一地理教學(xué)中進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐。