中國大學(xué)教授治校問題研究.pdf

1、 學(xué)號 學(xué)號 2007020136 姓名 姓名 姜 晶 電話 電話 15866629880 郵箱 郵箱 dingding110180@163.com 所在學(xué)院 所在學(xué)院 教育學(xué)院 中文論文題目 中文論文題目 中國大學(xué)教授治校問題研究 英文論文題目 英文論文題目 The Study on the Problems of Faculty Governance in Chinese Universities 山東師

2、范大學(xué)碩士學(xué)位論文 目 錄 中 文 摘 要 ......................................................................................................................................................... I ABSTRACT .............................

3、.......................................................................................................................... III 導(dǎo) 言 .......................................................................................

4、........................................................................... 1 一、研究緣起 ......................................................................................................................................

5、........ 1 二、研究綜述 .............................................................................................................................................. 2 三、研究意義 ................................................

6、.............................................................................................. 3 四、研究方法 ...................................................................................................................

7、........................... 4 第一章 教授治校理論概述 ................................................................................................................................ 6 一、教授治校的歷史淵源 ..................................

8、........................................................................................ 6 二、教授治校的內(nèi)涵及特點 ....................................................................................................................

9、.. 6 三、教授治校的權(quán)力運作模式 .................................................................................................................. 9 四、教授治校的主要組織形式：教授委員會 ................................................................

10、.........................11 五、教授治校的重要性 ............................................................................................................................ 12 第二章 我國大學(xué)教授治校的歷史、現(xiàn)狀與問題 ...............................

11、........................................................... 15 一、我國大學(xué)教授治校的歷史與現(xiàn)狀 .................................................................................................... 15 二、我國大學(xué)教授治校存在的問題 ....................

12、.................................................................................... 17 三、我國大學(xué)教授治校存在問題的原因 ................................................................................................ 21 第三章 我國大學(xué)教授治校的若

13、干思考 .......................................................................................................... 25 一、轉(zhuǎn)變觀念，破除認(rèn)識誤區(qū)，以科學(xué)認(rèn)識引領(lǐng)我國教授治校 ........................................................ 25 二、加強(qiáng)和完善高校教師隊伍建設(shè)，維護(hù)

14、其教授治校主體地位 ........................................................ 26 三、建立和完善教授治校的組織機(jī)構(gòu)，為教授治校工作的推進(jìn)提供組織保障 ................................ 28 四、建立和完善教授治校的法律法規(guī)，為教授治校工作的實施保駕護(hù)航 ........................................ 30 結(jié) 束

15、語 ............................................................................................................................................................ 32 注 釋 ...................................................

16、............................................................................................................. 33 參考文獻(xiàn) .....................................................................................................

17、....................................................... 35 附 錄 ..........................................................................................................................................................

18、.... 39 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文 ................................................................................................................ 40 致 謝 ..........................................................................