高校辦學(xué)成本測算探討——以江西高校為例.pdf

1、高校辦學(xué)成本的高低是衡量高校辦學(xué)效益高低的重要指標(biāo)之一，進(jìn)行辦學(xué)成本的研究和核算是市場經(jīng)濟(jì)體制的客觀要求，也是高等教育體制改革的必然趨勢。
　　 研究高校辦學(xué)成本，準(zhǔn)確進(jìn)行辦學(xué)成本的統(tǒng)計與測算，確立合理的成本分?jǐn)倷C(jī)制，對社會優(yōu)化配置高等教育資源和政府制定合理的撥款、收費(fèi)政策，促進(jìn)我國高等教育穩(wěn)步健康發(fā)展具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。本文對高校辦學(xué)成本統(tǒng)計與測算的理論進(jìn)行了探討，解決了目前高校辦學(xué)成本的會計核算與統(tǒng)計測算之間的銜接

2、問題，并通過高校辦學(xué)成本統(tǒng)計與測算的實證分析，提出了對現(xiàn)實辦學(xué)成本進(jìn)行調(diào)整的思路及相應(yīng)的政策建議。
　　 本文共分為四個部分。
　　 第一部分是引言。首先對教育成本理論的形成和發(fā)展所經(jīng)歷的三個階段、對發(fā)達(dá)國家高等教育成本管理動向和我國高等教育成本管理的改革與進(jìn)展過程進(jìn)行了闡述，其次闡明了研究高校辦學(xué)成本的主要內(nèi)容與方法。
　　 第二部分是高校辦學(xué)成本相關(guān)概念界定。首先是對教育成本、培養(yǎng)成本、高校辦學(xué)成本的概念和分

3、類進(jìn)行了研究，然后對高校辦學(xué)成本指標(biāo)進(jìn)行了分類界定，確定了高校辦學(xué)成本的統(tǒng)計和測算對象、期間和周期以及具體項目。
　　 第三部分是對江西高校的辦學(xué)成本進(jìn)行分析。通過選取江西省規(guī)模較大、較具典型的本科高校、高職高專學(xué)校和民辦高校(含獨(dú)立學(xué)院)等三類高校作為辦學(xué)成本分析的樣本。以三類高校近年來的年度決算報表為依據(jù)，通過分析近三年來各高校的收入、支出、在校生、教職工、固定資產(chǎn)等數(shù)據(jù)，計算三年的辦學(xué)成本、生均支出和生均成本，并對辦學(xué)總成