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1、分類編一號:密級:單位代側(cè)J’一勺10065天i幸?guī)熆偞髮W(xué)研究生學(xué)位論文論文題目:AdontedbyRuralJuniorHiZhSchoolStudents農(nóng)村學(xué)校初中生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查學(xué)生姓名:王靜申請學(xué)位級別:中請專業(yè)名稱:教育碩士研究方向:指導(dǎo)教師姓名:齊欣專業(yè)技術(shù)職稱:提交論文日期:2011年5月AbstraetThenewC’riteria為rEnglishCur,,ie‘,l“m,whieh15redesignedbyCh
2、ina’sMinistryofEdueatiollin2001,stiPulatesthattheusingoftheeffectivelearningstrategies15oneofthemaingoalsfEnglishelementaryeourses.It15liotonlyhelPfultoimProvestudents’learningeffieiencyandreducetheirlearningburden,butal
3、soenhaneeournation’5edueationqualitywhenteaehersteachstudentshowtolearn.Intheend,itcultivatesstudents’indePendentleamingabilityandInakesthembeeomeindePendentlearnersflifetimethroughteaehingstudentshowtolearn.Astherearefe
4、ws比diesonlearningstrategiesaboutjunihighsehoolstudents,esPeciallyinruralareas,thethesisaimstomakeasurveyaboutleamingstrategiesonruraljunihighsehoolstudentssomesuggestionsaretobePutfward.Inthetheroyarea,thethesisfirstdisc
5、oursesthedefinitionandelassifieationofIeamingstrategies,aswellasfactsaffeetingthele姍ers,ehoieeuseoflearningstrategies.Moreover,itPresentsthreetheoretiealfoundations:LZaequisitionthey,eognitiveleamingtheysoeialPsyehologie
6、althey.Finally,itreviewsthePreviousresearehesonlearningstrategiesbothathomeandabroad.Thesubjeetsofthissurveyare525studentswhoarefromthreelevelsofthreeruraljunihighschoolsinShaheofHebei.TheSPSS16.0fWindows15aPPliedtoanaly
7、zethedata.Thethesissurveysruralstudents’usingofleamingstrategiesbyemPloyingthequantitativeanalysismethodandusingthequestionnairefromthenewCriteriaforE刀glishCurrieulum,5elassifieationoflearningstrategiesOxfd’selassifieati
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