已閱讀1頁,還剩57頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2010年度在職人員申請(qǐng)碩士專業(yè)學(xué)位論文1314S21學(xué)校代碼:10269學(xué)號(hào):61050202004葶褒師為天擎試論新課程下歷史學(xué)科課堂內(nèi)的研究性學(xué)習(xí)院系:壓史丕類別:麴直亟領(lǐng)域:堂型教堂(邁史2指導(dǎo)教師:墓堅(jiān)副塾援申請(qǐng)人:陵渲堊2010年9月完成l刪Servicestafftoapplytotheyear2010MasterThesisSchooICode:10269StudentID:61050202004EastChinaNor
2、malUniversityUnderthenewcurriculumsubjectofhistoricalresearchstudywithintheclassroomCollege:HistoryDepartmentCategory:EducationMasterAreas:teaching(history)Instructor:ProfessorCaiJianfuApplicant:ChenJieping_一CompletedinS
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 試論歷史學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)
- 論歷史學(xué)科的研究性學(xué)習(xí).pdf
- 歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的歷史性回顧.pdf
- 高中歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究.pdf
- 初中歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)例
- 新課程下初中歷史學(xué)科學(xué)生評(píng)價(jià)情況研究.pdf
- 新課程理念下中學(xué)歷史學(xué)習(xí)策略研究.pdf
- 關(guān)于研究性學(xué)習(xí)策略的初步研究——以歷史學(xué)科為例.pdf
- 論文新課程形勢(shì)下的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課程理念下高中歷史學(xué)科情感教育策略的實(shí)施.pdf
- 普通高中歷史學(xué)科“研究性學(xué)習(xí)”的理論與實(shí)踐研究.pdf
- 初中歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的理論研究與實(shí)踐探索.pdf
- 歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
- 新課程下高中歷史學(xué)科學(xué)生評(píng)價(jià)體系的重建與思考.pdf
- 研究性學(xué)習(xí)與高中生歷史學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng).pdf
- 新課程歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)淺探.pdf
- 在高中歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神.pdf
- 高中新課程下的歷史學(xué)業(yè)考試——上海市高中歷史學(xué)業(yè)考試的抽樣研究.pdf
- 歷史學(xué)科自主探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng).pdf
- 新課程背景下高中歷史學(xué)生評(píng)價(jià)問題探究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論