論內(nèi)蒙古鄉(xiāng)土音樂在中小學(xué)校本課中的應(yīng)用.pdf

1、近年來,在中小學(xué)音樂教學(xué)中,往往出現(xiàn)忽視了鄉(xiāng)土音樂教育資源的開發(fā)和利用的現(xiàn)象。在《新課標(biāo)》出臺以來,多數(shù)學(xué)校在本地區(qū)的鄉(xiāng)土音樂資源中選取優(yōu)秀的,并且適合中小學(xué)的民間音樂資源,用于補充國家統(tǒng)一編制的音樂教材的不足,從而豐富了中小學(xué)音樂教育的課程資源。這不僅改善了現(xiàn)有的音樂教學(xué)內(nèi)容,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是,使得地方寶貴的鄉(xiāng)土音樂教育資源在中小學(xué)的課堂上得以很好的傳承。據(jù)此,我們要將家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土音樂拿到音樂教育的課堂中,使內(nèi)蒙古鄉(xiāng)土音

2、樂能夠更好的發(fā)揮其自身的作用。音樂校本課程的開發(fā),是學(xué)校形成新文化的過程,是結(jié)合本校、本區(qū)實際,以學(xué)生音樂思維發(fā)展需求為內(nèi)容,以教育目的為導(dǎo)向,整合優(yōu)化各種教育資源的新課題。本文以內(nèi)蒙古鄉(xiāng)土音樂的開發(fā)與利用為中心論點,具體是以鄉(xiāng)土音樂在中小學(xué)音樂教學(xué)以及校本課當(dāng)中的應(yīng)用為主要論點。
　　 全文以引言、內(nèi)蒙古鄉(xiāng)土音樂的現(xiàn)狀、鄉(xiāng)土音樂教學(xué)的發(fā)展、內(nèi)蒙古鄉(xiāng)土音樂在校本課當(dāng)中的應(yīng)用等四部分組成。文中就中小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)該如何加強內(nèi)蒙古鄉(xiāng)