新課程背景下高中化學實驗教學研究.pdf

1、新課程背景下商中化學實驗教學研究學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名：學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤，

2、允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名：氳漁耋指導教師簽名：壹蓋遂簽名日期：XJ1年6月弓日，、_；籮_≯ok≮9l孳；童。，0。≮彳，乏。，，●。一◆；；一暑毒冬史、，Ik摘要內(nèi)容摘要：在現(xiàn)今課程改革的背景下，化學實驗教學是

3、適應現(xiàn)代和未來的發(fā)展的需要，是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的重要手段。本研究立足于我國基礎教育改革，以國內(nèi)外關于化學實驗教學的經(jīng)驗和做法為基礎，從化學實驗教學內(nèi)容和實踐兩方面展開研究，探討了新課程教材的實驗內(nèi)容、特點和高中化學實驗教學的現(xiàn)狀和教學實踐。通過問卷調(diào)查法、試卷檢測法、訪談法等多種科學研究方法對研究進行監(jiān)控、收集資料、分析與思考。研究結論表明實驗教學有助于提高學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，有助于提高化學教學質(zhì)量。關鍵詞：課程改革高