江西省高等教育財政支出績效評價研究.pdf

1、黨的十六大以來,江西省高等教育財政支出不斷增長、教育資源持續(xù)擴充,高校專業(yè)設(shè)置全面拓寬、高校學(xué)生規(guī)模不斷擴大,高等教育事業(yè)迅猛發(fā)展,取得了令人矚目的成績。與此同時,經(jīng)濟的高速增長使得人們對高等教育的需求不斷膨脹,江西省高等教育財政支出總量的相對增長不足,且江西省高等教育財政資金在支出過程中不同程度地存在資源配置不合理、重復(fù)投入、資金損失和浪費、資金使用效率低下等問題,加劇了高等教育財政支出總量的不足與不斷膨脹的高等教育需求之間的矛盾,影

2、響到江西省高等教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,阻礙江西省“科教興贛、人才強省”的戰(zhàn)略目標。在此背景下,對江西省高等教育財政支出績效評價研究就有了一定必要性,高等教育財政支出績效評價是提高高等教育財政支出效率、合理配置財政教育資源的有效途徑,江西省在高等教育財政支出過程中存在著績效評價意識不強、缺少一套科學(xué)、合理、規(guī)范的高等教育財政支出績效評價體系等問題,導(dǎo)致江西省高等教育財政支出績效評價現(xiàn)狀不理想,因此本文的研究在目前具有非常重要的理論和現(xiàn)實意義。

3、
　　 本文的基本研究框架是首先結(jié)合江西省高等教育的特點,構(gòu)建了一套簡單、適用的江西省高等教育財政支出績效評價體系,再運用此評價體系對江西省高等教育財政支出進行評價,得出江西省高等教育財政支出績效評價得分,最后提出提高江西省高等教育財政支出績效的對策。主要內(nèi)容包括：第一部分導(dǎo)論,闡述了本文的研究背景、目的及意義,總結(jié)了國內(nèi)外已有的關(guān)于高等教育財政支出績效評價的研究現(xiàn)狀和成果,同時,說明了本文的研究方法和思路以及論文的創(chuàng)新點及不足

4、；第二部分高等教育財政支出績效評價的理論基礎(chǔ),從界定高等教育財政支出績效評價的概念入手,歸納了高等教育財政支出績效評價的原則與特點,并分析了高等教育財政支出績效評價的產(chǎn)生依據(jù):受托經(jīng)濟責(zé)任理論和高等教育財政支出績效評價中常使用的“3E”評價原則；第三部分構(gòu)建江西省高等教育財政支出績效評價體系,首先對江西省高等教育財政支出績效評價狀況進行分析,在此基礎(chǔ)上結(jié)合江西省高等教育的特點構(gòu)建江西省高等教育財政支出績效評價指標體系,其次從江西省高等教

5、育財政支出績效指標的評價方式、評價標準、計分方法三個方面來設(shè)計江西省高等教育財政支出績效指標評價方法,最終形成江西省高等教育財政支出績效評價體系,為后文的實際數(shù)據(jù)分析奠定理論基礎(chǔ)；第四部分江西省高等教育財政支出現(xiàn)狀及支出績效評價,實證分析了江西省高等教育財政支出現(xiàn)狀,并結(jié)合實際資料數(shù)據(jù),從高等教育財政支出的經(jīng)濟性、效率性和有效性上對江西省高等教育財政支出績效進行評價,最后提出提高江西省高等教育財政支出績效的三點對策建議:加快江西省高等教