試論中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“陌生化”策略.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、中學(xué)語文閱讀教學(xué)是中學(xué)語文教學(xué)的一個重要組成部分，讓學(xué)生在閱讀教學(xué)過程中的見仁見智，師生個體及一定群體在不同角度、視角下的解讀與感受，正體現(xiàn)了語文課程旺盛而獨(dú)特的生命力。我們閱讀教學(xué)的目的是通過教學(xué)，為學(xué)生的未來開辟一個廣闊的文化空間，讓學(xué)生自己去探尋、研究、批判、發(fā)展和創(chuàng)造。
　　 20世紀(jì)上半葉，俄國形式主義批評流派的代表人物什克洛夫斯基和德國戲劇家布萊希特近乎同時提出了“陌生化”效果的問題。本文試圖借助“陌生化”理論為我們

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