大連高職旅游管理專業(yè)職業(yè)生涯教育研究.pdf

1、旅游業(yè)作為服務(wù)行業(yè)的支柱，近年來(lái)呈現(xiàn)持續(xù)不斷發(fā)展的勢(shì)頭，盡管受金融危機(jī)等外界因素的影響，但是絲毫沒(méi)有阻礙我國(guó)旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展。而大連市又是全國(guó)著名的旅游城市，對(duì)旅游業(yè)高度重視，因而大連市多數(shù)高校都相繼開(kāi)設(shè)了旅游管理專業(yè)。據(jù)數(shù)據(jù)顯示：2005年旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率在95％以上，而2011年旅游管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率在70%，下降幅度明顯，而且在學(xué)生畢業(yè)后五年時(shí)間內(nèi)，出現(xiàn)了高達(dá)60%的跳槽率和20%的轉(zhuǎn)行率。盡管大連高職院校職業(yè)生涯教育雖

2、己開(kāi)展近十年，但效果卻不太理想，旅游管理專業(yè)學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)行這個(gè)問(wèn)題從本質(zhì)上沒(méi)有得到解決。
　　 基于上述情況，筆者在已有研究的基礎(chǔ)上，從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的角度，以職業(yè)生涯教育的理論為指導(dǎo)，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析法、文獻(xiàn)綜述法等研究方法，對(duì)大連高職旅游管理專業(yè)的職業(yè)生涯教育進(jìn)行了比較深入系統(tǒng)的探討：
　　 首先通過(guò)職業(yè)生涯教育的背景、研究意義等內(nèi)容展開(kāi)談?wù)摗５诙玛U述職業(yè)生涯教育及其影響，包括職業(yè)生涯教育的產(chǎn)

3、生發(fā)展、基本理論及它的影響和作用，為本文的研究奠定了理論基礎(chǔ)。第三章實(shí)證研究，著重分析大連高職旅游管理專業(yè)職業(yè)生涯教育存在的各種問(wèn)題。第四章設(shè)計(jì)對(duì)策，提出大連高職旅游管理專業(yè)職業(yè)生涯教育實(shí)施的原則、途徑、方法與注意事項(xiàng)。
　　 筆者認(rèn)為，基于大連高職旅游管理專業(yè)職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)如下對(duì)策：第一，對(duì)學(xué)生實(shí)施職業(yè)生涯教育應(yīng)以差異性、理論聯(lián)系實(shí)際、系統(tǒng)性、可行性、可調(diào)整性、前瞻性為原則；第二，職業(yè)生涯教育通過(guò)課程介入、專題輔導(dǎo)、