高職學前教育專業(yè)鋼琴教學發(fā)展探析.pdf

1、面對人才競爭激烈的21世紀,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才已經(jīng)成為我國教育改革的一項重要目標。如果說,教育是一個民族、一個國家發(fā)展的基石,那么,學前教育就應該是這塊“基石”上最基礎的部分。鋼琴是學前教育專業(yè)的一項基礎必修課,但在現(xiàn)階段,學前教育專業(yè)鋼琴教學無論是教學內(nèi)容、教學方法、教學形式,還是教學理念、教學目標的定位,仍然存在與學前教育的發(fā)展不相適應的地方。如何在改革中推進學前教育專業(yè)鋼琴教學發(fā)展,讓學前教育專業(yè)的學生喜歡鋼琴這門課程,熱愛幼兒教

2、育這項事業(yè),是我們每一個學前教育專業(yè)鋼琴教學工作者應該認真研究的一個重要課題。
　　 本論文的研究在職業(yè)教育改革的大背景下,以現(xiàn)代教育學、教育心理學、鋼琴教學理論為指導,以呼和浩特地區(qū)師范類學前教育專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀為研究視角,深入查找了學前教育專業(yè)鋼琴在“教”與“學”方面存在的問題,著重分析了問題產(chǎn)生和形成的原因,并有針對性地提出解決問題的對策和建議,以適應當前學前教育工作者培養(yǎng)的需要,促進幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。
　　

3、本論文主要由四部分構成:
　　 第一部分為總論。主要目的是提出問題。通過分析學前教育專業(yè)發(fā)展的背景和現(xiàn)狀,闡明鋼琴教學在學前教育工作中的重要作用,以及學前教育專業(yè)鋼琴教育的總體思路、主要觀點、研究方法、對象及意義。
　　 第二部分主要介紹學前教育專業(yè)鋼琴教學的主要現(xiàn)狀和存在的問題。重點以呼和浩特師范學院為例,歸納其存在的主要問題來自教學和學生兩大方面。
　　 第三部分主要分析了學前教育專業(yè)鋼琴教學存在問題的成因。