我國(guó)高考制度的歷史演進(jìn)及其改革路徑研究.pdf

1、高考制度及其改革問(wèn)題是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)生活和教育實(shí)踐領(lǐng)域都十分關(guān)注的熱點(diǎn)話題。建國(guó)以來(lái)我國(guó)相對(duì)單一的以國(guó)立高校為主體的高等教育產(chǎn)權(quán),以及在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代建立起的招生計(jì)劃體制,致使高校招生考試權(quán)基本上為國(guó)家所有和集中行使,這是我國(guó)高考制度的基本性質(zhì)和根本特征。改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)基本上是繼續(xù)堅(jiān)持統(tǒng)一高考制度不變,主要針對(duì)以往的高考模式進(jìn)行了一系列改革,致使高考制度的表層和外圍發(fā)生明顯變化,其中考試制度的變化最為明顯,然招生錄取制度并未發(fā)生實(shí)質(zhì)改變,

2、這是新時(shí)期我國(guó)高考制度改革的邏輯起點(diǎn)和根本方向。關(guān)于招生錄取制度改革,具體包括招生計(jì)劃編制、招生計(jì)劃形式、錄取標(biāo)準(zhǔn)和方式、高校招生自主權(quán)等問(wèn)題。但招生錄取制度改革從根本上受制于招生計(jì)劃體制,以及過(guò)于集中的高校招生考試權(quán),這是我國(guó)高考制度進(jìn)一步改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
　　 現(xiàn)行高考制度改革的戰(zhàn)略定位,總體上是要在堅(jiān)持現(xiàn)行統(tǒng)一高考制度框架的前提下,圍繞過(guò)于集中和統(tǒng)一的高校招生考試權(quán)問(wèn)題進(jìn)行有步驟、有配套的漸進(jìn)式變革,重點(diǎn)在于強(qiáng)化高校招生