高中英語(yǔ)課外作業(yè)新內(nèi)容與新模式設(shè)計(jì)的研究.pdf

1、本項(xiàng)研究旨在探索高中英語(yǔ)課外作業(yè)設(shè)計(jì)的有效模式，提出提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的作業(yè)設(shè)計(jì)思路，期望達(dá)到利用英語(yǔ)課外作業(yè)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的目的。
　　《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》提出，高中階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，而綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成是建立在學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)

2、等素養(yǎng)的整體發(fā)展基礎(chǔ)上。英語(yǔ)課外作業(yè)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，也是英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。科學(xué)有效的英語(yǔ)課外作業(yè)有利于幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和良好的文化意識(shí)，有利于幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略，最終促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。然而，傳統(tǒng)的英語(yǔ)課外作業(yè)模式已不適應(yīng)新課程改革的要求，因此必須對(duì)其進(jìn)行改革研究。
　　此項(xiàng)研究采用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)遼寧省

3、海城市高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，以及12名學(xué)生的訪談，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高中英語(yǔ)課外作業(yè)存在的主要問(wèn)題在于:作業(yè)量偏大，學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間過(guò)多;作業(yè)類型單調(diào);作業(yè)評(píng)價(jià)方式缺乏合理性。針對(duì)這些問(wèn)題，研究提出了新型英語(yǔ)課外作業(yè)的設(shè)計(jì)模式，即作業(yè)內(nèi)容不僅要貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)趣味性，難度適當(dāng)，具有典型性，還必須立足學(xué)生全面發(fā)展;為保證作業(yè)類型的多樣性，研究中設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)鞏固型、實(shí)踐操作型和綜合發(fā)展型作業(yè)。
　　為了驗(yàn)證新型作業(yè)模式的有效性