內(nèi)蒙古多校區(qū)高校教學(xué)管理問題及其對策研究.pdf

1、在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)我國高等教育也在不斷深入改革和發(fā)展，各高校在辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大的激烈競爭中探索適合自身發(fā)展的管理模式。傳統(tǒng)意義上學(xué)科單一的獨(dú)立院校已經(jīng)不能符合我國高校的辦學(xué)理念，校園擴(kuò)大建校規(guī)模勢在必行，由此產(chǎn)生了多校區(qū)辦學(xué)的新趨勢，但作為多校區(qū)辦學(xué)這一新生事物，我國高校尚處于初級(jí)階段，內(nèi)蒙古范圍內(nèi)的多校區(qū)辦學(xué)更是摸著石頭過河，在這個(gè)少數(shù)民族聚居的地區(qū)，高校多校區(qū)辦學(xué)帶來效益的同時(shí)也給我區(qū)高等教育的管理方面帶來了挑戰(zhàn)。教學(xué)管理在高

2、校管理中處于核心地位，教學(xué)管理的優(yōu)良直接影響高校的教學(xué)質(zhì)量，因此，我區(qū)各高校掀起一股采用科學(xué)教學(xué)管理的熱潮。在內(nèi)蒙古自治區(qū)范圍內(nèi)，相對于獨(dú)立院校的多校區(qū)大學(xué)的教學(xué)管理工作更為復(fù)雜——各校區(qū)分散導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以監(jiān)控；給教師集中管理帶來了困難；校區(qū)分散教育資源的浪費(fèi)同時(shí)導(dǎo)致學(xué)校辦學(xué)成本加重、嚴(yán)重影響形成統(tǒng)一的校園文化等等。
　　從加強(qiáng)高校長遠(yuǎn)發(fā)展的管理角度來看，如何根據(jù)我區(qū)各個(gè)高校自身的實(shí)際情況，分析解決多校區(qū)辦學(xué)在教學(xué)管理上存在的問