遼寧省優(yōu)秀運動員文化教育現(xiàn)狀與完善對策研究.pdf

1、優(yōu)秀運動員文化教育是我國競技體育人才培養(yǎng)過程中備受政府和社會關(guān)注的問題，這不僅關(guān)系到我國“奧運爭光”戰(zhàn)略的順利實施和競技體育的持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到優(yōu)秀運動員自身的全面發(fā)展和他們退役后對社會的融入及就業(yè)。做好運動員的文化教育工作既是運動員全面發(fā)展的需要，也是減少運動員的文化教育缺失所造成的負(fù)面效應(yīng)，構(gòu)建和諧社會的客觀要求。
　　運動員文化教育缺失問題已具有典型的普遍性、歷史性、現(xiàn)實性，本研究對遼寧省在訓(xùn)運動員文化教育的特殊性和影響因素

2、作了認(rèn)真地分析，通過對工作中存在的突出問題的理性認(rèn)識，提出符合運動員教育特點的文化教育體系，以期為相關(guān)職能部門提供參考。
　　本研究主要采用了文獻分析法、問卷調(diào)查法和專家訪談法的研究方法，對運動員文化教育體制發(fā)展歷程及遼寧省優(yōu)秀運動員文化教育現(xiàn)狀進行實證分析。
　　主要研究結(jié)果表明：運動員文化教育理念與教育本質(zhì)相背離，優(yōu)秀運動隊文化教育監(jiān)督激勵機制尚未建立，運動員文化教育基礎(chǔ)差，繼續(xù)教育難以實施，時間分配不合理，“學(xué)訓(xùn)矛盾”

3、仍是焦點問題，運動員缺乏主動學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)氛圍差，課程設(shè)置與需求脫節(jié)，職業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)嚴(yán)重不足。
　　本研究根據(jù)優(yōu)秀運動員專業(yè)技術(shù)水平提高、內(nèi)在素質(zhì)教育、職業(yè)技能教育發(fā)展的目標(biāo)要求，在深入研究基礎(chǔ)上，分別從宏觀、中觀、微觀三個方面提出完善遼寧省優(yōu)秀運動員文化教育工作的措施建議：①加強法規(guī)建設(shè)，維護運動員受教育權(quán)利；②拓寬分流渠道，職業(yè)教育與專業(yè)教育并舉；③發(fā)揮高等體育院校作用，拓寬學(xué)歷教育選擇渠道；④重塑教育觀念，開展國學(xué)教育，