低段小學生語文課堂傾聽能力的培養(yǎng).pdf

1、四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學位論文低璧生!堂生適塞遲堂殛墮能左的量羞是本人在導師迕墨盟廑垡羞指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾：已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。四川師范大學學

2、位論文版權使用授權書，)日本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即：1)已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學、科研和學術交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版

3、社將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽名：簽字日期：瀝乒翩魏]鏟導腿名：砂∥擴一簽字日期0c‘聲，f，月r廠日四川師范大學碩士學位論文AbstractListerlingisabasicabi工ityofhuman，“’sanimportantwaytounderstaIld也eo巧ectivewodd，toacq

4、uireknowledgeListeningisalsooneofthebasicliteracyandqual“iesofhuman，ismenecessarycondi_tionfore￡E色ctiveirlterpersonalprereq伍siteButtheabilitytolistenisnoti眥ate，itneedStonunureandtrainThroLl曲neldsurveysa11daccesstoreleVan

5、tinfomation，authorfoundsthat，10wgradesofstudentsdonotfomagoodabil塒ofliste出ngtotheCKneseclassduetoVariousreasonswhichleadstoanine筒cientCl血leseclassThenewcurriculumstandardsofourcountry(the20llEdition)shows吐1atChineseclass

6、needstoimproVestudems’ch沁esequal時inall—around啪孔m呔estudentsget也ebasiccapabilityofdailyoralcommuIlication，leamtolisten，expressandcOmmunicate，leam也ecivilizedinterpersonalcOmmumcatiOnandsocialinteractionpreliminarliy：，todeve

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8、teningintheirCbineseclasswHchdividesintofourparts，andsutdiedwithf’ourme像ods：literaturefesearchmemod，surveyresearchmethod，comparativeanalysismethoda11d也eo巧觚【dpracticecombillmgmetllodchapterlismailllaboutthes吼maryof鋤ssubje

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10、lyexplaintIleconceptoflisteIling，listenillgabilityandstudents’listeIlingabilityinclassandrelatedtlleorybasicschapter3isaboutthesurveof山elow掣adesstudents’listeIlingabil塒inclaSs(wbjchisbasedonthesurveyofmelowgradesstudents

11、inCllinesec1硒sofoursch001)，a11dcombinedwithpreviousresearchonthecausesofstudems’abilit)，tolisteninCmneseclasstoanalysismefactorsthatleadtotheine匝cientlisteniflgabiiityThelastp鋤isChapter4，isabout也eideastheteachersshouldse