“算法初步”的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐.pdf

1、“算法初步”是高中數(shù)學(xué)新課程必修課（數(shù)學(xué)3）唯一新增的內(nèi)容，它適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展，但對(duì)大多數(shù)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的內(nèi)容，給高中傳統(tǒng)教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。本研究旨在通過(guò)算法初步教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，為數(shù)學(xué)教師的算法教學(xué)提供一定的參考。
　　本文首先通過(guò)文獻(xiàn)法分析總結(jié)國(guó)內(nèi)外有關(guān)算法教學(xué)研究現(xiàn)狀、算法的概念、特征、表述方法、算法思想以及本研究的理論依據(jù)；接著對(duì)合肥市兩所示范高中（合肥6中和合肥9中），兩所普通高中（合肥17中和32中），對(duì)上

2、過(guò)算法內(nèi)容的28名數(shù)學(xué)教師開展了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查（如圖3-1所示）和部分教師訪談，分析總結(jié)出算法教學(xué)中存在的主要問(wèn)題；最后圍繞“原則—目標(biāo)—內(nèi)容—方法—評(píng)價(jià)”這一主線提出算法設(shè)計(jì)教學(xué)構(gòu)想，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)“算法初步”教學(xué)活動(dòng)案例，并通過(guò)在合肥六中高二級(jí)的兩個(gè)平行班教學(xué)實(shí)踐，檢驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，從課堂教學(xué)片段、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐效果檢測(cè)與反思三個(gè)方面反饋課堂教學(xué)效果。
　　研究表明，“算法初步”的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐是有效的，也是切實(shí)可行的。“算