研究生課余時(shí)間的利用和管理的調(diào)查分析.pdf

1、時(shí)間是最寶貴的資源之一，對(duì)研究生有著格外重要的意義。而近些年，隨著勞動(dòng)效率的提高，國家法定假期的增多，研究生有著比過去更多的課余時(shí)間。隨著研究生擴(kuò)招，研究生錄取的數(shù)量比過去大幅度增多，使研究生的課余時(shí)間的利用和管理有著更加重要的意義。課余時(shí)間是，研究生按照學(xué)校規(guī)定的培養(yǎng)方案，完成課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)位論文撰寫環(huán)節(jié)以及參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目等學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)以外的時(shí)間。有些同學(xué)的課余時(shí)間的安排和個(gè)人想法有關(guān);有些課余時(shí)間是導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生安排的，有些課

2、余時(shí)間是學(xué)校的安排，有些同學(xué)的課余時(shí)間是在從家境或大環(huán)境影響下安排的。那么研究生到底有多少課余時(shí)間;課余時(shí)間內(nèi)主要用在什么地方，做什么;研究生是否有計(jì)劃的安排課余時(shí)間;而又有哪些因素影響研究生安排課余時(shí)間等都是本文研究的范圍。而在這些之外，男女碩士生對(duì)課余時(shí)間的差異;不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)課余時(shí)間利用安排的的差異;碩博課余時(shí)間的差異也都不盡相同。
　　本文以問卷調(diào)查的形式，實(shí)體發(fā)放問卷和網(wǎng)上邀請(qǐng)?zhí)顚憜柧?，共收?45份問卷，其中有效問卷

3、620份。在這其中，問卷范圍包含各類型院校和專業(yè)，以此保證問卷的有效性。利用黃希庭教授的時(shí)間管理理論構(gòu)建模型，并進(jìn)行分析。而整個(gè)問卷亦進(jìn)行信度效度分析，通過了有效性檢測。通過對(duì)整個(gè)問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,對(duì)比，發(fā)現(xiàn)男女生對(duì)于課余時(shí)間的利用狀況是有區(qū)別的，不同專業(yè)的學(xué)生課余時(shí)間的利用也不相同，碩博對(duì)于研究生課余時(shí)間的利用狀況也有差異。最后，本文針對(duì)研究生課余時(shí)間的利用和管理提出部分意見和建議，引導(dǎo)研究生充分認(rèn)識(shí)課余時(shí)間，并合理的安排利用。

4、r>　　本文分為五個(gè)部分:
　　第一部分是緒論部分，包括研究背景，研究意義，研究方法和內(nèi)容。闡明了選題的緣由，并介紹了研究方法、思路、技術(shù)路線圖。
　　第二部分是文獻(xiàn)綜述、概念界定，和理論基礎(chǔ)。包括國內(nèi)的研究綜述，國外的相關(guān)研究，課余時(shí)間的界定，以及與課余時(shí)間與相關(guān)概念的區(qū)分。對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理總結(jié)。
　　第三部分是研究設(shè)計(jì)，運(yùn)用了黃希庭教授的時(shí)間管理理論，并提出部分假設(shè)。對(duì)論文的問卷設(shè)計(jì)，樣本來源進(jìn)行闡述，并對(duì)論文

5、的數(shù)據(jù)進(jìn)行信度和效度的分析。
　　第四部分分析了問卷的調(diào)查結(jié)果。男生女生對(duì)于課余時(shí)間的利用狀況是不同的，不同專業(yè)需要不同對(duì)待，而碩博之間也不盡相似。所以對(duì)不同群體要有不一樣的解決策略。
　　第五部分是論文的研究結(jié)果討論與建議，對(duì)于研究生群體如何更好的利用課余時(shí)間的情況，可以從如下幾個(gè)方面;提高研究生對(duì)課余時(shí)間的認(rèn)識(shí)程度，加強(qiáng)導(dǎo)師對(duì)研究生課余時(shí)間的關(guān)注，營造研究生課余時(shí)間有效利用和管理的環(huán)境等。
　　本研究可以為研究生的