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文檔簡介
1、高校管理者“雙肩挑”現(xiàn)象是一種形象化的說法,意指我國教育管理領(lǐng)域中存在的一種較為普遍的現(xiàn)象,即,高校管理人員同時兼任管理角色和教學(xué)科研角色雙重身份的任職現(xiàn)象。這種任職模式一人二任,精簡用人,兩種角色相互直通,在降低管理成本、溝通職能聯(lián)系,助推我國高校管理與教學(xué)科研協(xié)同開展中發(fā)揮著重要作用。,但與此同時,隨著大學(xué)組織的巨型化發(fā)展以及管理與教學(xué)科研專業(yè)化程度的不斷提高,特別是在學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的矛盾日漸突出、高校極端行政化日益加劇和學(xué)術(shù)腐
2、敗現(xiàn)象愈演愈烈的情況下,高校管理者“雙肩挑”任職模式的合理合法有效性越來越受到人們質(zhì)疑,成為教育學(xué)術(shù)界和實踐領(lǐng)域日益關(guān)注的現(xiàn)實問題。
本文運用行政管理學(xué)和社會學(xué)的組織理論與角色理論,對我國高校管理者“雙肩挑”現(xiàn)象進行了較為系統(tǒng)完整的探討。論文在對“雙肩挑”概念與相關(guān)理論進行科學(xué)界定與撮要的基礎(chǔ)上,對我國高校管理者“雙肩挑”任職模式的歷史沿革和基本現(xiàn)狀進行了簡要的考察,進而充分地揭示出“雙肩挑”任職模式的正負效應(yīng),坦率指出其負面
3、效應(yīng)日益突出的嚴峻現(xiàn)實。深入分析了導(dǎo)致“雙肩挑”任職模式在我國普遍存在及其負面效應(yīng)日漸突出的主要成因,明確指出封建“官本位”文化的長期浸淫,以及我國高校行政權(quán)力過度集中的深刻影響。在此基礎(chǔ)上,論文結(jié)合我國國情指出,即刻摒棄“雙肩挑”任職模式并不現(xiàn)實,應(yīng)揚長避短,對“雙肩挑”模式進行精簡改革、優(yōu)化提升,逐步過渡到“學(xué)術(shù)本位”的專業(yè)化教育職員制模式。為此,論文建構(gòu)設(shè)計:逐步縮減“雙肩挑”職位設(shè)置數(shù)量,削減“雙肩挑”職位的行政事務(wù)負擔與權(quán)力含
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