2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、科學(xué)計(jì)量學(xué)和可視化技術(shù)的發(fā)展,驅(qū)動(dòng)了知識(shí)圖譜應(yīng)用的廣泛研究。知識(shí)圖譜目前在教育科研、技術(shù)更新、智力結(jié)構(gòu)分析和社會(huì)問(wèn)題等方面應(yīng)用廣泛,而作為知識(shí)管理的方法之一,知識(shí)圖譜在學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)分析方面的作用尤為突出。本文即從知識(shí)圖譜的理論和實(shí)踐出發(fā),采用科學(xué)統(tǒng)計(jì)的分析方法,對(duì)圖書(shū)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域2005年至2010年上半年近6年的情況進(jìn)行了研究,以形象化的方式對(duì)圖書(shū)情報(bào)學(xué)的研究現(xiàn)狀、研究重點(diǎn)、新興熱點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行分析。
  本文的主要研究方法

2、有:文獻(xiàn)調(diào)研與歸納法,全面系統(tǒng)地收集和分析了國(guó)內(nèi)外與科學(xué)計(jì)量學(xué)、知識(shí)圖譜等研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻(xiàn)資料;統(tǒng)計(jì)分析方法,借助SPSS統(tǒng)計(jì)分析工具對(duì)從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲得的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行了因子分析、聚類(lèi)分析以及多位尺度分析;比較與綜合分析法,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)、目標(biāo)期刊以及各大研究結(jié)構(gòu)都進(jìn)行了比較分析;實(shí)證研究法,通過(guò)知識(shí)圖譜的理論支持和數(shù)據(jù)庫(kù)中的文獻(xiàn)數(shù)據(jù),對(duì)圖書(shū)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了知識(shí)圖譜構(gòu)建的實(shí)證分析。
  本文根據(jù)國(guó)外權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)Web of science和

3、EBSCO,獲取全面規(guī)范的文獻(xiàn)主題詞,并對(duì)這些主題詞進(jìn)行共詞分析、因子分析、聚類(lèi)分析、多維尺度分析和戰(zhàn)略坐標(biāo)分析,最終將圖書(shū)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域劃分為11個(gè)研究大類(lèi),包括醫(yī)學(xué)信息學(xué),電子資源,信息計(jì)量學(xué)與出版,網(wǎng)絡(luò)資源與醫(yī)學(xué)圖書(shū)館,圖書(shū)館系統(tǒng),數(shù)字圖書(shū)館,計(jì)算機(jī)技術(shù)與管理,教育與信息素養(yǎng),網(wǎng)絡(luò)信息資源,信息行為與信息共享,信息管理與信息系統(tǒng)理論。并結(jié)合戰(zhàn)略坐標(biāo)圖,將以上研究結(jié)構(gòu)劃分為核心且成熟、核心非成熟、非核心但成熟、以及非核心且非成熟,以界定

4、各大類(lèi)在學(xué)科中的地位和作用。
  通過(guò)主題詞的總體分析和單獨(dú)類(lèi)別分析,本文得出結(jié)論:近6年來(lái)圖書(shū)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的研究可分為11大類(lèi);從學(xué)科整體發(fā)展上看,圖書(shū)情報(bào)學(xué)目前的研究重點(diǎn)集中在圖書(shū)館系統(tǒng)實(shí)體、信息資源利用與評(píng)價(jià)、管理與技術(shù)理論三個(gè)重要方面;從發(fā)展趨勢(shì)上看,現(xiàn)階段的學(xué)術(shù)研究越來(lái)越向網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)等方面傾斜,對(duì)信息技術(shù)的重視程度日益增加;此外,各種新興的研究熱點(diǎn),如電子商務(wù)、開(kāi)源軟件、圖書(shū)館教育、參考資源、研究型圖書(shū)館、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等,使學(xué)

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