中外高校產(chǎn)學(xué)研合作模式比較研究.pdf

1、當(dāng)今，在全球經(jīng)濟(jì)一體化和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，生產(chǎn)力提高的主要因素逐漸由傳統(tǒng)的生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)化為知識(shí)資源和科學(xué)技術(shù)，科技與經(jīng)濟(jì)一體化、科技成果轉(zhuǎn)化已受到社會(huì)各界的高度重視。怎樣有效地促使科技成果的轉(zhuǎn)化和科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的實(shí)現(xiàn)成為擺在我們面前的主要課題。產(chǎn)學(xué)研合作作為一種加快技術(shù)創(chuàng)新的理念和方式，是企業(yè)、高等院校和科研院所在政府有限度的作用下，通力合作，經(jīng)過科技成果的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)科技成果產(chǎn)業(yè)化的過程。
　　因此，構(gòu)建促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

2、、適應(yīng)我國國情的產(chǎn)學(xué)研合作模式具有重要意義。本文立足于高校立場，首先廓清了高校產(chǎn)學(xué)研合作模式的概念，高校產(chǎn)學(xué)研合作模式作為一種高校主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作模式，具有高校的特色和優(yōu)勢。其次，分別對(duì)歐美發(fā)達(dá)國家和我國的高校產(chǎn)學(xué)研合作的歷史與模式進(jìn)行追究和探尋，并將兩者進(jìn)行對(duì)比研究，從中發(fā)現(xiàn)中外高校產(chǎn)學(xué)研合作模式的異同點(diǎn):在差異方面，我國與歐美國家產(chǎn)學(xué)研合作模式的演變歷程與運(yùn)行機(jī)制存在不同之處;在共同點(diǎn)方面，中外高校產(chǎn)學(xué)研合作模式類型上趨同，組織架構(gòu)