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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得天津工業(yè)大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名:張麗靖簽字日期:必f1年阻月弓f日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解天洼工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論
2、文的規(guī)定。特授權(quán)丞洼王些太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閡。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明)學(xué)位論文作者簽名:歌面j肴簽字日期:2Df二年12月76日翮躲傷砰薌簽字目期:79一年f胡名日摘要進(jìn)入21世紀(jì)的中國高等教育,日益凸顯出兩個(gè)帶有全局性、根本性的趨勢。一個(gè)是“特色”,一個(gè)是“產(chǎn)學(xué)研合作”。堅(jiān)持
3、大學(xué)的辦學(xué)特色,走產(chǎn)學(xué)研之路,是當(dāng)前高等教育發(fā)展的共同趨勢。產(chǎn)學(xué)研合作是世界各國高校將其新知識(shí)、新技術(shù)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的普遍選擇。產(chǎn)學(xué)研合作是行業(yè)特色高校創(chuàng)新辦學(xué)模式,提高辦學(xué)質(zhì)量的有效途徑,大力開展產(chǎn)學(xué)研合作,對行業(yè)、地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)及行業(yè)高校的發(fā)展具有十分重要的意義。論文以行業(yè)特色高校理論、產(chǎn)學(xué)研合作理論、科研創(chuàng)新理論和為基礎(chǔ),綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、案例研究法、比較分析法,在翔實(shí)的資料分析基礎(chǔ)上,遵循分析一問題研究一對策探討的邏輯研究思想
4、,結(jié)合當(dāng)前天津市行業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研合作現(xiàn)狀,并以案例研究分析天津市行業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研合作的成果及存在問題。并從政策法規(guī)支持、產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制、中介機(jī)構(gòu)的完善、政府作用的發(fā)揮、行業(yè)協(xié)會(huì)的作用等方面總結(jié)分析行業(yè)特色高校產(chǎn)學(xué)研發(fā)展存在的問題及原因。在此基礎(chǔ)上,論文借鑒法國大學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作特色經(jīng)驗(yàn),從政策法規(guī)的完善、產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制的探索、中介服務(wù)體系建設(shè)、加強(qiáng)組織和管理、強(qiáng)化高校作用、加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)系以及創(chuàng)建協(xié)同創(chuàng)新中心等方面提出對我國行業(yè)特色高校產(chǎn)學(xué)
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