初中生感知的父母沖突與問題性網(wǎng)絡(luò)使用：一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型.pdf

1、隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入到千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了諸多問題。許多人錯(cuò)誤地利用了互聯(lián)網(wǎng)的功能，在游戲、聊天等方面花費(fèi)太多的時(shí)間，導(dǎo)致問題性網(wǎng)絡(luò)使用，從而影響了他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作。初中階段是人一生發(fā)展的重要時(shí)期，是人從兒童期向青少年期轉(zhuǎn)變的重要階段。在這一時(shí)期，初中生的生理和心理都發(fā)生急劇變化，很容易受到各種復(fù)雜環(huán)境的影響，更易走入問題性網(wǎng)絡(luò)使用的歧途。以往研究發(fā)現(xiàn)感知的父母沖突是影響問題性網(wǎng)絡(luò)使

2、用的重要因素之一，但關(guān)于感知的父母沖突與問題性網(wǎng)絡(luò)使用的線性關(guān)系并沒有得到一致的結(jié)論，感知的父母沖突影響問題性網(wǎng)絡(luò)使用的作用機(jī)制也值得更進(jìn)一步的討論。社交焦慮在以往研究中可以作為中介變量來影響問題性網(wǎng)絡(luò)使用，并且社交焦慮與感知的父母沖突之間呈顯著正相關(guān)，感知的父母沖突可以直接影響社交焦慮。據(jù)此思路，本研究認(rèn)為社交焦慮可能在感知的父母沖突與問題性網(wǎng)絡(luò)使用之間起中介作用。已有研究表明，感知的父母沖突和問題性網(wǎng)絡(luò)使用均存在顯著性別差異，并且同

3、樣的預(yù)測變量對問題性網(wǎng)絡(luò)使用的影響是存在性別差異的。因此性別很可能對感知的父母沖突和問題性網(wǎng)絡(luò)使用的關(guān)系起到調(diào)節(jié)作用。
　　基于此，本研究選擇初中生作為研究對象，考察初中生感知的父母沖突、社交焦慮以及問題性網(wǎng)絡(luò)使用之間的關(guān)系。
　　本研究通過閱讀、分析以往相關(guān)文獻(xiàn)，采取方便取樣法從兩所學(xué)校的初一、初二、初三學(xué)生中抽取728名學(xué)生為被試，運(yùn)用《兒童感知的婚姻沖突量表》、《社交回避與苦惱量表》、《青少年病理性網(wǎng)絡(luò)使用量表》進(jìn)行調(diào)

4、查。從父母關(guān)系、社交焦慮著手，來探究問題性網(wǎng)絡(luò)使用的影響機(jī)制，探討社交焦慮的中介作用以及性別的調(diào)節(jié)作用。研究結(jié)果如下：
　　1.初中生網(wǎng)絡(luò)使用情況總體上處于正常水平，只有少數(shù)學(xué)生存在問題性網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)象，問題性網(wǎng)絡(luò)使用檢出率為9.9％。
　　2.在性別上，男生感知的父母沖突以及問題性網(wǎng)絡(luò)使用均顯著高于女生；在年級上，初中三年級的學(xué)生比初二年級更易感知到父母沖突，初一年級學(xué)生的社交焦慮水平顯著高于初二年級，問題性網(wǎng)絡(luò)使用程度則為