2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩55頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、不誠(chéng)實(shí)行為指的是表里不一、虛假的行為,常見的形式有作弊和欺詐等。近年來,媒體雖然不時(shí)曝光出極端的詐騙案件,但對(duì)人們?nèi)粘I钪兴霾徽\(chéng)實(shí)行為的關(guān)注則較少。然而,正是這些日常生活中的不誠(chéng)實(shí)行為給社會(huì)造成了大量的損失。盡管不誠(chéng)實(shí)行為在社會(huì)中是廣泛分布的,但已有一些研究發(fā)現(xiàn),處于較高社會(huì)階層的個(gè)體傾向于做出更多不誠(chéng)實(shí)行為。另一方面,根據(jù)相對(duì)剝奪理論,較低階層者也可能傾向于做出更多不誠(chéng)實(shí)行為。那么,社會(huì)階層與不誠(chéng)實(shí)行為之間的關(guān)系到底為何?其關(guān)系背

2、后又存在著何種心理機(jī)制在起作用?另外,是否存在其他因素能夠調(diào)節(jié)社會(huì)階層與不誠(chéng)實(shí)行為的關(guān)系?這些問題即是本研究所要考察的。通過對(duì)過往相關(guān)文獻(xiàn)的總結(jié),本研究建構(gòu)了一個(gè)有中介的調(diào)節(jié)模型,并設(shè)計(jì)了兩個(gè)研究來檢驗(yàn)這一理論模型。
  研究一為相關(guān)研究,在社會(huì)人士中考察社會(huì)階層與系統(tǒng)合理信念對(duì)應(yīng)得感和不誠(chéng)實(shí)行為的預(yù)測(cè)作用及過程。通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷,共得到有效樣本669名。問卷所用量表包括客觀社會(huì)階層量表、系統(tǒng)合理化量表、心理權(quán)利量表以及HEXAC

3、O大六人格量表中的誠(chéng)實(shí)/謙虛子量表。數(shù)據(jù)分析的結(jié)果支持了有中介的調(diào)節(jié)模型。具體來說,系統(tǒng)合理信念能夠調(diào)節(jié)社會(huì)階層與應(yīng)得感,社會(huì)階層與不誠(chéng)實(shí)行為之間的關(guān)系。并且,當(dāng)系統(tǒng)合理信念較高時(shí),個(gè)體的社會(huì)階層越高,則其應(yīng)得感越高,進(jìn)而其不誠(chéng)實(shí)行為水平也越高;當(dāng)系統(tǒng)合理信念較低時(shí),這種效應(yīng)不顯著。
  研究二為實(shí)驗(yàn)研究,旨在檢驗(yàn)?zāi)P椭凶兞恐g的因果關(guān)系。首先對(duì)62名被試進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),證實(shí)自編的系統(tǒng)合理信念操縱材料的有效性。接著以128名高校學(xué)生為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論