基于行為模式下高校新校區(qū)次入口空間形態(tài)研究——以南昌市高校新校區(qū)為例.pdf

1、在高等教育由“精英教育轉(zhuǎn)向?yàn)榇蟊娊逃钡姆结樥呦?，南昌市高等教育得到了快速發(fā)展。許多高校以此為發(fā)展契機(jī)，擴(kuò)大招生規(guī)模。為滿足大規(guī)模招生的需要，大部分高校選擇了在南昌市郊區(qū)重新規(guī)劃新校區(qū)。新校區(qū)入口在投入使用后，出現(xiàn)了許多情況，應(yīng)當(dāng)引起大家的重視：根據(jù)觀察調(diào)研，精心打造的校園主入口空間“人煙稀少”，而簡(jiǎn)單處理的次入口空間卻“人滿為患”。
　　本課題正是基于該情況對(duì)校園次入口空間形態(tài)進(jìn)行研究，探尋其自身的功能，以及在與校園空間、城市

2、空間關(guān)系中所起的作用，得出其“倍受青睞”的原因，然后在與老校區(qū)入口空間的對(duì)比中發(fā)現(xiàn)自身的值得改進(jìn)的地方，為后續(xù)的改造實(shí)踐提供參考。
　　本課題主要研究?jī)?nèi)容可以概括如下：第一章為緒論部分，主要是對(duì)本課題的認(rèn)識(shí)。首先闡述了南昌市高校次入口空間形態(tài)研究背景、目的，接著對(duì)研究范圍和相關(guān)理論進(jìn)行說明，最后給出本課題研究的框架和具體的方法。第二、三章屬于基礎(chǔ)研究部分，主要是對(duì)高校次入口空間自身的功能及空間形態(tài)構(gòu)成進(jìn)行分析，并對(duì)其與校園空間、城