期末小學(xué)班主任工作總結(jié)

1、第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)期末小學(xué)班主任工作總結(jié) 期末小學(xué)班主任工作總結(jié)有人作過(guò)這樣的比方：同學(xué)的心田是一塊古怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好同學(xué)的行為規(guī)范對(duì)培育同學(xué)良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：、是同學(xué)日常行為規(guī)范二十條;、是同學(xué)禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口，培育同學(xué)良好的行

2、為習(xí)慣。形式多樣，學(xué)記規(guī)范：二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富，怎樣讓同學(xué)熟記于心?作為班主任我就利用晨會(huì)班會(huì)采納以下一系列方式逐條逐條地組織學(xué)習(xí)。1、讀一讀。做到讀準(zhǔn)讀熟。2、背一背。做到脫口而出。3、默一默。做到牢記于心。4、議一議。做到明辨是非。5、寫(xiě)一寫(xiě)。做到批語(yǔ)與自我批判。6、評(píng)一評(píng)。做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，先進(jìn)帶后進(jìn)。經(jīng)過(guò)一系列有組織有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)識(shí)就逐步加深了。特別是在評(píng)議階段，通過(guò)激烈的爭(zhēng)論同學(xué)劇烈

3、的上進(jìn)心也在此時(shí)得到了充分表達(dá)，這第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè)十次，不如做它一次?！遍_(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè)：喜歡活動(dòng)是同學(xué)天性，活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長(zhǎng)知識(shí)、增才能，對(duì)他們的身心進(jìn)展起著極為重要的作用，因此活動(dòng)是同學(xué)思想品德進(jìn)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級(jí)工作的核心內(nèi)容，而富教于樂(lè)是一種輕松開(kāi)心的教育方法。因此，圍繞規(guī)范開(kāi)展好活動(dòng)，讓同學(xué)在笑聲中受到教育，在游戲中知道自己該怎做，在競(jìng)賽中找到不足，逐步改正。例如：在去年一屆中，依據(jù)自己的

4、事情自己做，開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng);依據(jù)不敬愛(ài)長(zhǎng)輩，不團(tuán)結(jié)同學(xué)的現(xiàn)象，開(kāi)展“這是你嗎?”的講座活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)中糜費(fèi)糧食的現(xiàn)象，開(kāi)展“糧食的抗議”表演，讓同學(xué)在表演中認(rèn)識(shí)到糧食的來(lái)之不易，從而去珍惜糧食，那次活動(dòng)后，這個(gè)現(xiàn)象也的確有了很大轉(zhuǎn)變。格言警句，能量無(wú)窮“陽(yáng)光、火光、電光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的.精神世界?！边@就是格言的能量，它可以使人奮進(jìn)，使人興奮，又給人以指導(dǎo)作用。近 2 年