小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃

1、 小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃 小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目的：1、以《課程標(biāo)準(zhǔn)》教材為依據(jù)，立足于順應(yīng)課改要求、為他們今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，學(xué)會學(xué)習(xí)，駕馭復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過復(fù)習(xí)，查缺補漏，幫助學(xué)生梳理本冊書的學(xué)問，給他們一個橫向及縱向的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，讓他們在頭腦中能清楚的出現(xiàn)本冊書所涵蓋的學(xué)問內(nèi)容。4、通過復(fù)習(xí)，進一步加強學(xué)生良好

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。留意幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、能正確認(rèn)讀二類字，正確讀、寫生字，正確區(qū)分音近、形近字。2、能正確抄寫句子。3、背誦要求記憶的課文段落，每個練習(xí)的讀讀背背部分。4、學(xué)會閱讀短文，有肯定的閱讀理解實力。5、學(xué)會看清圖意，寫一段語句通順、完整的話。三、復(fù)習(xí)措施：1、有安排、有目的、有層次地進行復(fù)習(xí)。能在閱讀中積累詞語，并在表達中盡量運用(1)把詞語補充完整。(2)積累 aabb、abb 式詞語工作安排(3)積累單音

3、節(jié)反義詞和近義詞，并能感知許多單音節(jié)反義詞可以組成詞語。(4)能在反復(fù)閱讀中感知一些常用詞語(包括四字詞語)的意思，并能在表達中正確運用。 復(fù)習(xí)策略(1)熟讀復(fù)習(xí)資料詞語積累，包含了 aabb、abb 式詞語、常用詞組、四字好詞，并做一些相關(guān)練習(xí)。(2)進行重點詞語的造句練習(xí)。(3)積累學(xué)過的近義詞、反義詞，熟讀復(fù)習(xí)資料。(4)拓展性的積累一些好詞。如含數(shù)字的成語，含故事的成語等。4、閱讀(1)熟讀本冊課文,背誦指定課文、古詩，能按原文