初中新教師培訓(xùn)總結(jié)

1、第 1 頁 共 8 頁初中新教師培訓(xùn)總結(jié) 初中新教師培訓(xùn)總結(jié)中學新老師培訓(xùn)總結(jié)【1】*老師培訓(xùn)對于提高老師隊伍整體素養(yǎng)、促進老師性格進展、提高教學質(zhì)量、獵取教育科研的豐碩成果等都具有重要的價值。經(jīng)過一年的實踐，我校圓滿地完成了對胡思準、宮超、潘秀翠三位新老師的 2021-2022 年度校本培訓(xùn)，取得預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、建立完善的校本培訓(xùn)機制為了加快新老師成長，我校建立以下四個方面培育機制：〔1〕科學培育機制-一構(gòu)建符合新老師成長

2、規(guī)律的培育機制?！?〕正確的導(dǎo)向機制--樹立正確的價值觀，形成良好了的集體輿論，建立和諧的同事關(guān)系，創(chuàng)設(shè)了互幫互助的良好氛圍，制定學校新老師培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)制度等，為新老師制造一個良好的學習氛圍?！?〕有效的激勵機制，激發(fā)、調(diào)動新老師的內(nèi)在驅(qū)動力，開發(fā)新老師的潛力，加強新老師的自我進展技能?！?〕合理的保障機制，為新老師的成長提供信息、時間和物質(zhì)條件，援助新老師解決實際困難，使其全身心投入到校本培訓(xùn)之中。第 3 頁 共 8 頁訓(xùn)的精神實質(zhì)

3、，將各門課程的考核形式進行了針對性的劃分，確保了校本培訓(xùn)工作的有效實施。經(jīng)過一年的校本培訓(xùn)，我校的三位新老師取得了長足的進步，他們已漸漸進入了老師的角色，新老師也已具備了獨擋一面的技能，我校新老師的校本培訓(xùn)工作也因此得到了落實，這是喜人的。但也存在著一些問題，如新老師的課堂教學還處在不成熟階段，方法還有待創(chuàng)新，教學管理及專業(yè)水平還有待提高，離老師專業(yè)化還有很大距離等等。在今后，我們會實時調(diào)整培訓(xùn)的重點，針對新老師自身特點更新教育教學觀念

4、，改進教學方式，充盈拓寬學科知識，掌控現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實施新課程的技能，使新老師盡快適應(yīng)課程改革需要，盡快成長起來，在自己的一片天空中展翅高飛，為教育事業(yè)貢獻能量。中學新老師培訓(xùn)總結(jié)【2】為了使我們這些新老師們能盡快適應(yīng)教學工作，學校特地為我們安排了一段時間的培訓(xùn)，新老師的培訓(xùn)總結(jié)。這次新老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括今日如何做老師，講讀培訓(xùn)方案，修煉你的課堂教學語言，共話課堂教學效率，走進同學與了解同學，以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學習。作