青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

1、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案集 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案集萬以內(nèi)數(shù)的 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫千以內(nèi)的數(shù)。2、靈活運(yùn)用千以內(nèi)的數(shù)來解決生活中的實(shí)際問題重點(diǎn) 讀寫千以內(nèi)的數(shù)難點(diǎn) 按要求數(shù)數(shù)教具 計(jì)數(shù)器、多媒體課件課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)過程：教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課出示情景圖，教師有選擇的記錄信息二、根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？做好記錄，板書在黑板上（1）一千有多大？（2）怎樣寫一千（3）三百有多

2、大（4）怎樣寫三百？（5）……三、探究新知1、體會(huì) 1000 的大小師利用計(jì)數(shù)器進(jìn)行演示一個(gè)一個(gè)的數(shù)到 100師用另一種方式來表示 100 的大小多媒體出示方格圖引導(dǎo) 1 個(gè) 100、2 個(gè) 100、3 個(gè) 100、10個(gè) 100 的時(shí)候是多少？多媒體出示：一千里面有（ ）個(gè)一百2、學(xué)會(huì)寫 1000寫出十、一百的寫法你能根據(jù)它們推出仔細(xì)觀察，你看到什么信息？交流觀察結(jié)果小組交流，提出有價(jià)值的問題請(qǐng)代表在全班交流生齊數(shù)，體會(huì) 100

3、的大小生依次數(shù)出 1 個(gè) 100、2 個(gè) 100、3 個(gè)100……生個(gè)別回答出 1000生齊讀，生做填空練習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)1000 的大小請(qǐng)一名同學(xué)到黑板上寫，其他同學(xué)自己教具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、多媒體課件課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境1、復(fù)習(xí)舊知數(shù)一數(shù)一十一十的數(shù)，從 30 數(shù)到 100一百一百的數(shù)，從一百數(shù)到一千2、誰來說說一千有多大？二、導(dǎo)入新課今天我們來認(rèn)識(shí)一下比一千大得多的數(shù)，板書：一萬一萬到底有多大？請(qǐng)看多媒

4、體出示方格數(shù)一數(shù)，一共有多少個(gè)方格？一萬含有 10 個(gè)一千，你能寫出一萬嗎？三、探究新知1、你認(rèn)識(shí)了千萬，能不能幫老師寫一個(gè)調(diào)查數(shù)，出示信息窗 2圖 1：我們學(xué)校有一千五百多人。圖 2：一臺(tái)電腦六千零五十元圖 3：圖書館大約有億萬冊(cè)圖書，有一千二百五十本雜志2、這樣看起來很麻煩，你能幫我寫出下面的數(shù)嗎？集體糾正答案根據(jù)你寫數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，能否總結(jié)一下寫數(shù)先個(gè)別數(shù)再指名交流齊讀一萬生數(shù)一個(gè)千、2 個(gè)千……10 個(gè)千齊讀體會(huì)一萬的大小生寫出一萬生